Exposici N

Adulto joven
LA ETAPA DEL ADULTO JOVEN comienza alrededor de los 20 años y concluye cerca de los 40, cuya característica principal, es que el individuo debe comenzar a asumir roles sociales y familiares, es decir, hacerse responsable de su vida y de la de quienes le acompañan en la conformación de una familia.
En la adultez joven hay que tomar muchas responsabilidades. Las tareas propias de laedad tienen que ver con el mundo social (pareja, trabajo, hijos, etc.). El rol activo que se asume es el término de la moratoria psicosocial (según Erikson). Hay construcción y establecimiento de un estilo de vida, se organiza la vida de forma práctica, se llevan a cabo propósitos.
Características del adulto joven
Es la etapa en que el ser humano toma las decisiones más fundamentales de su vida.
Esel período del galanteo y de la vida familiar.
El adulto joven debe buscar su auto-definición, independizándose gradualmente de sus padres.
Desarrolla sus propios valores y toma sus propias decisiones.
 Alcanza su identidad.
Asume responsabilidades.
Acepta las consecuencias de sus decisiones.
Capacidad de vivir íntimamente con una persona del sexo opuesto.
Piensa en la formación de una Familia.Elección de profesión y/o trabajo.







CRECIMIENTO Y DESARROLLO FÍSICO

Los hombres crecen hasta los 21 años y las mujeres hasta los 17-18 años, una de cada 10 mujeres puede crecer hasta los 21años.

DESARROLLO SENSORIAL Y MOTOR
En el adulto joven las capacidades físicas alcanzan el máximo de efectividad, existe destreza manual y una mayor agudeza visual. Los hombres y mujeres alcanzan su mayorplenitud, han logrado el más elevado punto de coordinación, equilibrio, agilidad, fuerza y resistencia. Entre los 25 y los 30 años el hombre tiene máxima fuerza muscular, siempre y cuando la desarrolle.
DESARROLLO SISTÉMICO
Los sistemas tienen en esta edad una notable capacidad compensatoria, así el adulto joven es capaz de conservar la salud en forma casi continua, por esta razón presentan poca oninguna preocupación por su salud. A pesar de que en esta etapa las características físicas alcanzan su plenitud, se debe considerar que alrededor de los 30 años empiezan a declinar algunas capacidades.
DESARROLLO COGNITIVO
Es importante saber que la vida para los adultos jóvenes, pierde su carácter provisional, lo cual significa que sabe que lo que hace hoy tendrá consecuencias mañana y que debeproyectarse a lo largo de la vida y no a 2 o 3 años.
El desarrollo del pensamiento alcanza un paso más, el adulto pasa del pensamiento formal según Piaget, al pensamiento post formal que tiene la particularidad de que la persona es más flexible frente a las diversas situaciones a las que enfrenta.
En esta etapa el pensamiento se basa en la intuición, la emoción y la lógica para poder enfrentar unmundo que muchas veces parece caótico.
Se aplica la experiencia en situaciones ambiguas y se caracteriza por la capacidad para enfrentar: La incertidumbre, La incoherencia, La contradicción, La imperfección, El compromiso.





DESARROLLO MORAL
Kohlberg define moral como un sentido de justicia, el cual depende de un desarrollo cognitivo que implica una superación del pensamiento egocéntrico yuna capacidad creciente de pensar de una manera abstracta.
El adulto joven posee, según este autor, una moral Post-convencional, que marca el logro de la verdadera moralidad, la persona conoce las posibilidades de conflicto entre dos estándares socialmente aceptados y tratan de decidir entre ellos.
El desarrollo moral del adulto se basa en experiencias, el adulto vive y aprende, a través de lasemociones que le permite reevaluar lo correcto y lo justo. Estas experiencias hacen que pueda ver mejor, moral y socialmente el punto de vista de los demás. Así también la confrontación de valores en conflicto fuera del hogar (como en el trabajo, los estudios, etc.), ayuda al desarrollo de la moral.

DESARROLLO AFECTIVO
El adulto joven comienza a superar el egocentrismo de la etapa anterior y...