Exposicio n trabajo escrito

Aspaen Gimnasio Cartagena de Indias
Sara BrochetLuisa de ZubiríaSabina Pareja
María Gabriela Pareja
Uso de la B, V y W
Oración compuesta coordinada
Mónica García
10º
Diciembre 5, 2014
Introducción
"No es lo mismo decir: 'me baño en el rio' que 'me rio en el baño'". Este famoso dicho, explica claramente cómo el uso incorrecto de las palabras puede darle un giro de 360º a su sentido. Poreso, es importante que todos los hablantes de la lengua hispana tengan claro cómo se utiliza cada una de las letras de nuestro abecedario, aunque a veces pensemos que son "casi lo mismo". 
En gran parte de España y en toda Latino América, las letras b, v y en algunas ocasiones la w, representan el mismo fonema labial sonoro, que es cuando se dice una letra cuya articulación se forma mediante elcontacto de los labios, como el de la b. Al decirlo, tiende a sonar igual, esto causa confusiones al momento de escribir la palabra. Y eso es lo que busca este escrito, brindar reglas y ejemplos de cuándo se debe usar cada letra correctamente y cuándo no. También, pretende explicar cómo el uso incorrecto de dichas letras en palabras puede alterar no sólo la ortografía sino también su significado.El lector entenderá que no es muy difícil utilizar cada letra en diferentes palabras por medio de actividades didácticas y fáciles. Por último, se explicara cómo se utiliza arbitrariamente la b y v en el caso de los nombres propios. Así pues, se espera que se comprenda bien el uso de cada letra y cuándo esta bien usarla y cuándo no. Porque aunque no sea muy obvio, cada letra es diferente y cumplencon reglas y funciones propias de cada una. Y no solo eso, muchas veces creemos que a todo hay que ponerle coma o punto y dejar la idea hasta ahí y esto no es así. Las oraciones compuestas coordinadas son aquellas que nos darán esa oportunidad de describir más una situación o continuar una idea con mas precisión. En este texto se encontrará como identificar cuando una oración es compuestacoordinada, cuales son sus características, qué las hace diferente a los otros tipos, cómo se redactan y mucho más! Las oraciones son un conjunto de palabras que tienen unidad de sentido, y aprendiendo a redactarlas le damos el sentido a esa unidad. Por eso, se espera que el lector entienda todo lo anterior y no vuelva a cometer errores relacionados a estos temas, ¡Manos a la obra! 
Tabla de ContenidosObjetivos
Objetivos generales
Objetivos específicos
Marco teórico
Uso de la B, V y W
Oración compuesta coordinada
Ejercicios
Anexos
Preguntas
Conclusión
Bibliografía

Objetivos
Generales Reconocer el uso adecuado de las letras B, V y W. Identificar una oración compuesta coordinada.
Específicos Identificar en qué situaciones se deben aplicar las tres diferentes letras ycuándo no. Saber emplear correctamente las reglas de ortografía para el uso de las letras B, V y W. Conocer la estructura de las oraciones compuestas coordinadas. Entender y diferenciar los tipos de oraciones compuestas coordinadas.

Marco teórico
Uso de la BLa letra B es la segunda del abecedario y su nombre es “be”, en plural “bes”. Hoy en día se conoce más comúnmente como B grande que como Blabial. Esta es una de las letras que por su sonido, se confunde con la V, antes llamada bilabial y hoy más conocida como V chica.
Reglas del uso de la “B”
Se escribe con b las palabras que llevan este sonido seguido de l o de la r, formando las sílabas o combinaciones bla, ble, bli, blo, blu; bra bre bri bro bru.
Ejemplos:
Blando Cable Obligación Bloquear Blusa.
BravuraBrecha Brisa Abrochar Bruma.
Se escriben con b los sustantivos terminados en bilidad.
Ejemplos:
Compatibilidad Debilidad Sociabilidad Habilidad
Contabilidad.
Excepciones: Movilidad, civilidad, derivados de civil y móvil.
Se escribe con b las palabras que empiezan con bu, bur, bus.
Ejemplo:
Bucal bufete burocracia burro...