exposicion buena modelos educativos

LA EDUCACIÓN SUPERIOR

MATERIA: METODOLOGIA DE LA ENSEÑANZA
SUPERIOR
 
CATEDRÁTICO: DRA. MARTHA RUBIO GONZALEZ
MAESTRANTES:
CÁRDENAS HARO VERÓNICA
MARTÍNEZ DELGADO PATRICIA
NICOLÁS DE JESÚS JUDITHRAMIREZ MIRANDA MIRNA
REYES MENDOZA ANA PAULA
SALAZAR NAJERA CRISTINA
ALEJANDRA CADENA LIRA

INTRODUCCIÓN
La educación es el medio fundamental de las sociedades para
conservar, transmitir y transformarla cultura y la vida de los
individuos. En este sentido se constituye en el soporte para el
desarrollo de las humanidades, la ciencia y la tecnología,
actividades sustantivas para el avance y elprogreso de las
naciones.
Una aspiración de la sociedad es aumentar la calidad de la
formación de los miembros que la integran para lograr el nivel de
competitividad exigido por los procesos demodernización y
globalización. Para enfrentar los retos impuestos por las actuales
exigencias internacionales es indispensable fortalecer la
educación nacional.

1.1 LA EDUCACION EN EUROPA

•

La
educacióneuropea
está
viviendo
transformaciones
constantes
que
intentan superar los
desajustes
,
producidas tanto en
el orden interno
como en el externo.

•

Sistema educativo europeo

En
los
sistemaseducativos de la unión
europea existe una gran
diversidad en cuanto a la
educación. en algunos
países la educación le
compete : al gobierno
como en Francia o en
otros
a
las
administraciones
regionales como tales el
caso de Alemania o en
algunos casos países con
varios
sistemas
educativos.

• Los países de la
Unión Europea
son un verdadero
mosaico en las
formas de
organizar la
educación, en
comofinanciarla,
en la preparación
del profesorado,
en la ordenación
académica, etc…

Sin embargo, todos
ellos participan de unos
mismos
objetivos:
garantizar
la
universalización de la
educación hasta los
• 16años, (en algunos
países hasta los 18), y
asegurar la igualdad de
• oportunidades. Metas
fundamentales
que
intentan conseguir por
caminos
• diferentes.
•

• En unos países, como
en Francia, existe...