Exposicion De Arte "La Proyeccion Del Deseo"

En el siguiente ensayo expondré algunas ideas acerca de artista argentino Claudio Gallina y la reciente exposición de sus obras “La proyección del deseo”.
El artista nació en Buenos Aires, Argentina en 1964, egresó de la Escuela de Bellas Artes Prilidiano Pueyrredón y cursó estudios de escenografía con el profesor Lerchundi, escenógrafo y vestuarista del Teatro Colón; concurrió al taller deOsvaldo Attila, Cristina Santander y Armando Sapia, entre otros. Realizó escenografías para televisión y teatro. Su obra se ha expuesto en Argentina, Colombia, Chile, Estados Unidos, México, Panamá, Perú, Puerto Rico y Venezuela.
El montaje estaba organizado por sectores, en los cuales habían pinturas del artista que fueron realizadas utilizando como lienzo cuadernos escritos por escolares, da laimpresión que mediante vas avanzando por cada sector, los niños dueños de esos cuadernos han ido creciendo ya que su letra es mas legible, lo cual le da un sentido al orden como ubicaron y separaron las obras. Se puede apreciar una serie de catorce obras trabajadas al óleo sobre tela, acuarelas y obras en técnica mixta sobre papel. Los principales elementos utilizados son el garabato, que nosrecuerda a la infancia; la arquitectura como escenografía y la pizarra, que se relaciona con la proyección de los deseos y expectativas, dudas, cuestionamientos e incertidumbres.
Todas las obras tenían el mismo tipo, eran dibujos de escolares con temas propios de ellos, pintados, como ya dije, sobre cuadernos escolares escritos, en pocas palabras el tema general del montaje son los escolares. Porconsiguiente la principal sensación inspirada es la del regreso en el tiempo, a la infancia, regresar a la época del colegio, nos inspira a encontrarnos con nuestro “niño interior”.
En la mayoría de las obras podemos apreciar distintos símbolos que están bien marcados, por ejemplo las pizarras, la cual representa el dibujo y es eso exactamente lo que el artista está exponiendo sus dibujos, laspizarras podrían ser el mediador entre el artista y el dibujos, elemento con el cual los niños se tapan la cara (y no solo con pizarras, también con baldes o con sus propias manos) como queriendo esconderse, o callar los deseos que tienen, o quizás queriendo aparentar otra cosa (imagen dibujada en la pizarra), también se puede interpretar lo mismo acerca de querer aparentar o querer ser algo mas en unapintura en la que una niña apoyada en una pizarra, nuevamente, le dibujan una corona y la vestimenta adecuada para aparentar ser una reina; otro símbolo son las letras de los niños en los cuadernos, el cual como ya mencione va madurando ya que al final encontramos cuadernos con un tipo de letra repito más maduro, y esa letra que es propia de un niño nos introduce mas en el mundo de los mismo, esuna propuesta realmente interesante el utilizar como lienzo cuadernos escolares, llama mucho más la atención esa innovación, le da vida y realismo y nuevamente nos introduce por completo en el mundo requerido; el hecho que en ninguna de las obras los niños miran al frente, generalmente miran hacia abajo, puede también representar ese miedo, ese deseo de esconderse; los garabatos o el acabado enforma de manchas ya que en algunas obras el dibujo no continua hasta el final del cuadro, si no que se pierde entre manchas, lo cual le da el dinamismo ya logrado, el artista está representando a niños, que son seres en plena realización, pintar hasta los límites del cuadro no iría en relación con los niños que no están al límite de sus vidas.
Los espacios arquitectónicos de la muestra influencianen la influencia de los cuadros, el laberinto en que están separados los sectores, nos da la sensación que estamos recorriendo un camino, al igual que los niños que mediante los cuadros podemos ver el camino que recorren en sus vidas. Otra característica importante fue el piso blanco, da la sensación de un ambiente abierto, de poder expandir la mente, de libertad, de paz, de pureza, elementos...