Exposicion De Introduccion A La Pedagogía

Introducción a la
pedagogía

Factores Educativos
• Comprende la relación que existe entre los
contenidos y los métodos con los que se educan
a las nuevas generaciones y su entorno
natural ,físico, económico y social.
• Es necesario que los contenidos y los métodos
de cada momento se adapten a la realidad y a
las necesidades de los sectores mas
necesitados.

Factores ideológicos y
culturales
•Los factores ideológicos y culturales están
relacionados con el sentido de la
identidad, de fines comunes y de
pertenencia que experimentan los
individuos frente a las localidades a las
que pertenecen.

Factores Institucionales
• Estos problemas surgen de la estructura
del Estado, gobiernos locales,
instituciones publicas y privadas que
impiden una adecuada adaptación a la
realidad de losdesastres e , inclusive, una
rápida respuesta de las instituciones.

Algunos problemas mas típicos :
• Se prefiere cumplir con un requisito o
satisfacer las necesidades de una
•Emergencia.
•Existe politización y corrupción en el Estado.
•Existen excesivas normas y tramites.
•Hay duplicidad de funciones y parálisis de las
instituciones.
•Controles innecesarios.
•Burocratización ,etc.

Factoresorganizativos
• Tienen que ver con la capacidad de la
localidad para organizarse, establecer
lazos de solidaridad y cooperación y
promover acciones conjuntas que
promuevan el desarrollo y la satisfacción
de las necesidades básicas de la
comunidad.

La vulnerabilidad global
• Es un proceso dinámico, que cambia a
cada momento.
• En realidad no es un problema de
pobreza exclusivamente ,sino también de
laforma en que se usan los recursos.
La reducción de la vulnerabilidad pasa
necesariamente por elevadas dosis de
decisión política y social.

• Muchos de los cambios necesarios para
la reducción de la vulnerabilidad superan
fácilmente las capacidades de los actores
sociales comunitarios.

Educación
• Toda persona tiene derecho a la
educación. La educación debe ser
gratuita, al menos en lo concernientea la
instrucción elemental y fundamental.
La educación es el proceso de facilitar el
aprendizaje .Conocimientos, habilidades,
valores creencias y hábitos de un grupo
de personas las cuales. también son
transferidos a otras personas, a través

también son transferidos a otras personas, a
través de la narración de cuentos, la discusión,
la enseñanza, la formación o la investigación.
La educaciónno solo se produce a través de la
palabra .
La educación es comúnmente y formalmente
dividida en etapas, como preescolar, escuela
primaria, escuela secundaria y luego el
colegio, universidad o magistrado.

la metodología de enseñanza se llama
pedagogía.
La pedagogía como ciencia de la
educación.
LA PEDAGOGIA tiene como objeto el
estudio de las leyes de la educación del
hombre en la sociedad. Entrelas categorías
de la pedagogía podemos mencionar:

Entre las categorías de la pedagogía
podemos mencionar:
•La educación ,la instrucción , la enseñanza,
el aprendizaje.
la pedagogía como ciencia esta conformada
por otras ciencias mas especificas como son:
* Didáctica
* Teoría de la educación
* Higiene de la actividad docente, entre otras.

Didactica
• Proviene del griego ¨ DIDASKEIN” quesignifica enseñar.
La didáctica atiende solo el proceso mas
sistémico ,organizado y eficiente, que se
ejecuta sobre fundamentos teóricos y por
personal especializado: los profesores.
Su objeto de estudio es el proceso de
enseñanza aprendizaje.

Categorías del proceso
enseñanza aprendizaje
• Enseñanza: “Organización de la actividad
cognoscitiva del alumno que se realiza
bajo la dirección del maestro oeducador”.
• Es un proceso interactivo en el que
participan profesor alumno, así como el
contexto en el que los intercambios se
producen.

PROCESO DE ENSEÑANZA –APRENDIZAJE:
“es una función educativa en que la enseñanza
constituye el complemento indispensable para
que se de el aprendizaje y a la vez se sustenta
en el para formar, entre ambos, el hecho de la
instrucción”.

Características o...