Exposicion De Olea

Aportaciones a la
pedagogía de Herbart

Juan federico herbart destacado filósofo alemán, aplica
un

modelo

pedagógico

considerando

como

fin

educativo la formación de la moralidad conun enfoque
psicológico, el cual pretende la formación de la virtud
humana. Utilizó como medio un camino científico, por lo
cual es considerado fundador de la pedagogía científica.
Concibe alespíritu humano como perfectible a través de
la instrucción y búsqueda de la paz del alma; resultado
de la interacción del hombre y el mundo; es decir
aprender para la vida.

 Promovió elestudio de la pedagogía científica tomando como base la psicología. Su método de trabajo se fundo
en la importancia de la experiencia y su objetivo centra, la formación moral.
 Para Herbart,la adquisición sistemática de conocimientos tiene un valor en si mismo y la pedagogía debe
conducirla. No se trata de una suma transmisión de informaciones, sino de la creación de formasorientadas en la
dirección de que “enseñar es hacer aprender”, una marcha formal que va desde mostrar, asociar con nociones ya
aprendidas, exponer metódicamente, reconocer la norma en un casoparticular y aplicarla.
 Esta secuencia podría traducirse como lo han hecho sus discípulos en una lección, una propuesta didáctica:
preparar e Material, presentarlo, asociar, generalizar yaplicar ,parte del profesor, también pautada que incluye
atención acompaña por una “atención simpática” por parte del profesor, también pautada que incluye atención.
 La pedagogía supondría deecho tres elementos la cultura formadora, el papel de la enseñanza como simulación
y estimulación intelectual y la justificación metódica.
 El aporte mas novedoso es el de considerar a laenseñanza como una incitación cultural a formar a la persona
humana. La educación tendría un alto sentido ético que, orientada hacia el desarrollo completo de la libertad
interna.