Exposicion de Psicologia Clinica biblio

Psicología Clínica
Adriana Arroyo
Vergara
Karina Barrios
Martínez
Andrea Brito
Salas

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Quien
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HISTORIA
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personalidad de Minnesota.
MMPI
••Prueba
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frecuencia
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Y como protegerse de la
actitud engañosa de los
pacientes
• Escala de wechsler para niños
WISC 1949

Historia
Segunda guerra mundial hasta la fecha

• *Interpretació
n de
puntuaciones
• *Planificación
del
tratamientoPsicodiagnostico

• *Enfoque
nomotético
de la
evaluación
• *Enfoque
ideográfico
Medidas
objetivas y
proyectivas

• *Medida de
conducta explicita
• *Surgimiento de la
evaluación
conductual
• *Estímulos y las
situaciones que
precedían.
Conductismo

radical

19801990

Inv
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ari

Inv
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1952

TRANSTORNOS DE LA
PERSONALIDAD

DS
MI

EVALUACIÓN
NEUROPSICOLÓGICA
Se utiliza para para valorar lasfortalezas y deficiencias
relativas de los pacientes , con base en relaciones
cerebro-conducta establecidas de manera empírica.
Baterías mas populares
Prueba Gestalt de
BENDER

HALSTEAD-REITAN

Batería
neuropsicológica
LURIA-NEBRASKA

MARCO CONCEPTUAL DE LA PS.
CLÍNICA

Psicología clínica:
Una rama de la psicología que investiga y aplica los principios de la psicología a la
situación única yexclusiva del paciente, para reducir sus tensiones y ayudarlo a
funcionar en forma eficaz y con mayor sentido (Goldenberg, 1973 citado por Diaz, I. &
Nuñez, R. 2010)

Comportamiento:
Conjunto de reacciones de un organismo que actúa en respuesta a un estímulo
procedente de su medio interno o del medio externo y observables objetivamente.

Diagnóstico:
Inicio del proceso de evaluación: consiste enrecolectar datos relevantes, analizarlos y
hacer un informe institucional para conocer los antecedentes y la situación actual de
un programa educativo.
Diaz, I. & Nuñez, R. 2010

Agresividad:
Se presenta generalmente en forma directa ya sea en forma de acto violento físico
como verbal; pero también podemos encontrar agresividad indirecta o desplazada,
según la cual el niño arremete contra losobjetos de la persona que ha sido el origen
del conflicto, o agresividad contenida según la cual el niño gesticula, grita o produce
expresiones faciales de frustración.

Cognición:
El concepto de cognición (del latín: cognoscere, "conocer") hace referencia a la facultad
de los seres de procesar información a partir de la percepción, el conocimiento
adquirido (experiencia) y características subjetivasque permiten valorar y considerar
ciertos aspectos en detrimento de otros.

Diaz, I. & Nuñez, R. 2010

Imitación:
Adquisición voluntaria de una conducta observada en otras personas.

Percepción:
Función psíquica que permite al organismo, a través de los sentidos, recibir y elaborar
las informaciones provenientes del exterior y convertirlas en totalidades organizadas y
dotadas de significado para elsujeto.

Diaz, I. & Nuñez, R. 2010

MARCO PROFESIONAL
DE LA PSICOLOGÍA
CLÍNICA

MARCO PROFESIONAL DE LA PS.
CLÍNICA
Es un campo en continua trasformación
disciplinaria y profesional que requiere de reflexión,
actualización y renovación constantes.

Surge de la tradición en las profesiones de ayuda
para atender la patología o anormalidad, pero la Ps.
Clínica fue avanzando sobrepasando el campo...