EXPOSICION DEL BLOQUE II

La educación escolar se desarrolla en el seno de una
organización.
Serafín Antúnez.

BLOQUE II “LA ESCUELA
COMO ORGANIZACIÒN”
PO R : GA BR IEL A LÓPEZ L AR A

INTRODUCCIÒN
Desempeñar cualquier tareacompleja (como en la
educación) dentro de una organización se obtienen
múltiples ventajas:
 Ayuda mutua/Trabajo colaborativo.
 Distribución de las cargas.
 Liderazgo.
 Aportaciones entre pares.
Distribución de tiempo eficiente y eficazmente.
 Perseguir objetivos comunes.

Welnert
(1985)“si
menciona
“cada uno
de los
miembros
Serri
considera
los enseñantes
no dan
ejemplo
de su
de laorganización
no es ylibre
para actuar
a su albedrio
colaboración
entre pares
cooperación
a pesar
de sus
ni para decidir
manera
autónoma…”
diferencias,
hay de
pocas
posibilidades
de ser convincentes
ycoherentes para pedir a los alumnos lo mismo”

1.1 SOBRE EL CONCEPTO DE ESCUELA

García
Hoz concibe
a la
escuela
como
Habrá
una escuela
allí donde
su proporcione
una “la
comunidad
formada principalmentemaestros
y
educación
organizada
y educadorapor
para
el bien de
dedicados a la educación.”
la alumno
sociedad.
La actividad educadora deberá:
a) Orientada intencionalmente.
b) Organizada.
c) Tyler
Quecumpla
con las funciones
instructivas.
la define
“una entidad
administrativa

que se ocupa de la instrucción”

local

1.2 LOS COMPONENTES DEL CENTRO
ESCOLAR
El centro escolar esta formado por elementosque constituyen
las variables con el fin de posibilitar un mejor servicio a los
estudiantes (sociedad en general). Estos son:

• La• estructura:
Los objetivos:
propósitos
que orientan
es el
conjuntoinstitucionales
de elementos articulados
una
la cuales
organización
y constituyen
entre
sì actividad
a partir dedelos
se ejecuta
la acción la razón
ser delconjunto
centro. de significados, principios,valores y
• institucional.
La de
cultura:
• La
es Es
el conjunto
de acciones
y maneras
• tecnología:
Los recursos:
el patrimonio
de que dispone
el de
creencias.
propias
de la
institución,
para...