EXPOSICION DEL INTERNET EN EL ESTUDIANTE

Psicologia del Desarrollo Humano
ENCUESTA SOBRE
La influencia del internet en el rol del estudiante y sus actividades de aprendizaje en el 1er. Y 2do. Ciclo de secundaria.

Población: 60Estudiantes y 8 Docentes
Lugar: Escuela Técnico Profesional Movearte
Sexo de los alumnos: 40 Femeninas y 20 Masculinos
Edad: Entre los 8 años hasta los 17 años.
Escolaridad: 10 estudiantes de cada grado(Desde 7mo. Hasta 8vo).
Los maestros: eran de diversas áreas del saber científico y técnico.
Sexo de los Docentes: 4 FEMENINAS Y 4 MASCULINOS
Entrevistadora: Santa C. Martinez
Preguntas:
Para losalumnos
1. Sabes, ¿que son las tareas?
2. ¿Para qué sirven las tareas?
3. ¿Cómo te gusta hacer tus tareas?
4. ¿Qué opinas del uso del internet para hacer tus tareas?
Para los docentes:
1. ¿Cuálesinfluencias tiene el internet en el estudiante a la hora de hacer una investigación o tareas ? –según la asignatura-
2. ¿Cuales ventajas o desventajas tiene el internet como herramienta en el proceso deaprendizaje del niño?


RESUMEN DE LOS RESULTADOS:
Por parte de los Alumnos:
Los más pequeños de edad (8-11 anos) opinan que las tareas son cuestionarios largos, aburridos, y que son un requisito que debencumplir para probar su responsabilidad, su capacidad de aprendizaje y para opinar en clase.
Por lo otro lado, otros decían que las tareas son pequeños pasos y asignaciones que indicaban cada maestrosegún la asignatura para que ellos sigan desarrollando el conocimiento del tema o para desarrollar la capacidad de crear y de pintar lo aprendido.
Todos coincidieron que las tareas son importantes,porque los ayuda a descubrir, saber si en verdad aprendieron el tema, resolver problemas de matemáticas o para desarrollar la creatividad.
Las tareas que ellos mas disfrutan hacer son las grupales, lasde pintar o dar su opinión sobre algo divertido. Decorar el curso o dramatizar algo que le gusta.
Con el uso del internet, ya ellos a su corta edad, afirman a que el internet tiene cosas malas y...