EXPOSICION ETICA Y VALORES
Páginas: 3 (513 palabras)
Publicado: 16 de septiembre de 2015
CURRÍCULO OCULTO
Y
CURRÍCULO
EXPLICITO
• En la sociedad primitiva la socialización se daba por
contacto directo; en la actualidad este proceso es
mas complejo y largo inicia por la familia, losmedios
de comunicación, la calle, la ciudad, las diferentes
organizaciones sociales, la escuela, el grupo de
pares, participan en la tarea de formar a la persona.
Todas estas instancias sociales, a sumanera, educan
a los miembros de su comunidad. Espacios
educativos que algunas veces se contradicen y
desautorizan entre ellos mismos, haciendo de este
acto educativo compartido, un núcleo conflictivo. ¿Qué papel cumplen las instituciones
educativas en la tarea de la socialización?
la escuela no es un espacio neutral, sino que por el contrario
tiene un fuerte sentido político e ideológico, lasociología de la
educación nos habla de dos funciones aparentemente
paradójicas del aparato educativo:
reproducción en cuanto la institución reproduce los
contenidos de la cultura social,
resistencia entanto permite la creación de nuevos valores y
contenidos culturales.
Durante las décadas de los 60 y 70 estuvo en apogeo la educación
instrumental y la prevalencia de una concepción cientificista dela
educación, que convertía al maestro en un mecánico, ajeno a las
preocupaciones por el sentido, las intencionalidades y finalidades
de la formación de los estudiantes.
En la actualidad aunque larazón de ser de la escuela está en el
ejercicio pedagógico, sus alcances van mucho más allá. Su
condición de ámbito en el que se entrecruzan la cultura que trae el
niño desde su familia y grupo social,con la cultura académica y la
cultura de la cual son portadores los demás integrantes de la
institución, hacen de ella un complejo espacio de
CURRÍCULO OCULTO Y
EDUCACIÓN MORAL
El culto a laplanificación y la explicitación de los objetivos, contenidos y demás elementos del currículo, ha llevado a olvidar que lo realmente importante no
es lo que se dice que se hace en unas planillas...
Y
CURRÍCULO
EXPLICITO
• En la sociedad primitiva la socialización se daba por
contacto directo; en la actualidad este proceso es
mas complejo y largo inicia por la familia, losmedios
de comunicación, la calle, la ciudad, las diferentes
organizaciones sociales, la escuela, el grupo de
pares, participan en la tarea de formar a la persona.
Todas estas instancias sociales, a sumanera, educan
a los miembros de su comunidad. Espacios
educativos que algunas veces se contradicen y
desautorizan entre ellos mismos, haciendo de este
acto educativo compartido, un núcleo conflictivo. ¿Qué papel cumplen las instituciones
educativas en la tarea de la socialización?
la escuela no es un espacio neutral, sino que por el contrario
tiene un fuerte sentido político e ideológico, lasociología de la
educación nos habla de dos funciones aparentemente
paradójicas del aparato educativo:
reproducción en cuanto la institución reproduce los
contenidos de la cultura social,
resistencia entanto permite la creación de nuevos valores y
contenidos culturales.
Durante las décadas de los 60 y 70 estuvo en apogeo la educación
instrumental y la prevalencia de una concepción cientificista dela
educación, que convertía al maestro en un mecánico, ajeno a las
preocupaciones por el sentido, las intencionalidades y finalidades
de la formación de los estudiantes.
En la actualidad aunque larazón de ser de la escuela está en el
ejercicio pedagógico, sus alcances van mucho más allá. Su
condición de ámbito en el que se entrecruzan la cultura que trae el
niño desde su familia y grupo social,con la cultura académica y la
cultura de la cual son portadores los demás integrantes de la
institución, hacen de ella un complejo espacio de
CURRÍCULO OCULTO Y
EDUCACIÓN MORAL
El culto a laplanificación y la explicitación de los objetivos, contenidos y demás elementos del currículo, ha llevado a olvidar que lo realmente importante no
es lo que se dice que se hace en unas planillas...
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