Exposicion etica

VIRTUALIDAD PARA GRUPOS DE ÉTICA: 203 – 217 Y 218

DOCENTE: CARMENZA SALINAS: PRIMER SEMESTRE 2.010

1ª ACTIVIDAD.

REENVIO Y RETROALIMENTACIÓN DE LAS ACTIVIDADES ACADÉMICAS PERTINENTES ACORDE A LA PROGRAMACIÓN RESPECTIVA:

LES REITERO MIS QUERIDOS ESTUDIANTES, COMO YA ES DE SU CONOCIMIENTO Y RESPONDIENDO A LA SOLICITUD DE VARIOS ESTUDIANTES PARA OBTENER UNAMAYOR COMPRENSIÓN DEL CONTENIDO DE LA PROGRAMACIÓN DE ÉTICA: PERSONA - PROFESIÓN Y SOCIEDAD, LES VUELVO A EXPLICAR LA PROGRAMACIÓN ESTÁ ORGANIZADA ESTRUCTURALMENTE EN TRES UNIDADES ACADÉMICAS ASÍ:

PRIMERA UNIDAD:

COMPRENDE DESDE EL 25 DE ENERO AL 06 DE MARZO; SE INCLUYEN LOS SIGUIENTES EJES TEMÁTICOS:

a) PRESENTACIÓN Y ANALÍSIS DE LA PROGRAMACIÓN.
b) LOS CONCEPTOSDE ÉTICA Y MORAL ( ETHOS, COSTUMBRES, PRINCIPIOS Y PRÁCTICAS).
c) HISTORIA DE LA ÉTICA I-II; SE TIENE MUY EN CUENTA LOS PRINCIPIOS DE :( VIRTUD, DEPENDENCIA, LA VERDADERA FELICIDAD, LA JUSTICIA, LA VERDAD , DIÁLOGO, SENTIDO DE HUMANIDAD).
d) LA ÉTICA Y LOS DERECHOS HUMANOS: ( LA IMPORTANCIA SIGNIFICATIVA DE LA UNICIDAD DELSER HUMANO, LA DIGNIDAD, LOS DERECHOS HUMANOS Y SU DIMENSIÓN TRASCENDENTAL).
e) Primer parcial.
f) PROYECTO ÉTICO DE VIDA PROFESIONAL, FASE UNO.

SEGUNDA UNIDAD:

COMPRENDE DESDE EL 08 DE MARZO AL 24 DE ABRIL;CON LOS SIGUIENTES EJES TEMÁTICOS:

a) BIOÉTICA: ( EUTANASIA, EUGENESIA,, DISTANASIA, CLONASIÓN, ADICCIÓN).
b) ECOÉTICA:( MEDIO AMBIENTE, CALENTAMIENTOGLOBAL)
c) PRINCIPIOS ÉTICOS UNIVERSALES: ( ECOLOGÍA HUMANA, MEDIO AMBIENTE, POBREZA, ALTERNATIVAS ÉTICAS DE SOLUCIÓN).
d) CÓDIGOS MORALES.
e) CÓDIGOS DE ÉTICA PROFESIONAL= HACER., SU APLICACIÓN AXIOLÓGICA: ( RESPONSABILIDAD, PROFESIONALIDAD, AUTONOMÍA, JUSTICIA SOCIAL, IGUALDAD, TOLERANCIA, RESPETO, PERDÓN, AUTOCONTROL, AUTODISCIPLINA, EQUIDAD, ESPÍRITU DE SERVICIO, VOCACIÓN=SER).
f) Segundo Parcial.
g) PROYECTO ÉTICO DEVIDA PROFESIONAL, FASE DOS

TERCERAUNIDAD:
COMPRENDE DESDE EL 26 DE ABRIL HASTA EL 22 DE MAYO, CON ELSIGUIENTE EJE TEMÁTICO:

a) DE LO PERSONAL A LO PROSESIONAL, FUNDAMENTOS DE DEONTOLOGÍA: ( RESPONSABILIDAD, PROFESIONALIDAD, AUTONOMÍA)
b) AXIOLOGÍA MORAL DELPROFESIONAL: ( JUSTICIA SOCIAL, IGUALDAD, TOLERANCIA, EQUIDAD,RESPETO, PERSONA, , VALORES ÉTICOS)
c) ESTUDIO DEL CÓDIGO DE ÉTICA PROFESIONAL ESPECÍFICO (VALORES ORGANIZACIONALES Y ÉTICOS, GESTIÓN ÉTICA DEL CONOCIMIENTO).
d) ESTUDIO DELCÓDIGO DE ÉTICA PROFESIONAL II( COLABORACIÓN, VICIOS, VIRTUDES, VALORES,
CORPORATIVOS, CULTURA ÉTICA).e) FINALIZACIÓN DE CLASES.
f) ÉXAMENES FINALES
g) PRESENTACIÓN Y SOCIALIZACIÓN PROYECTO ÉTICO, FASE TRES .

MIS ALUMNOS, ESPERO QUE A TRAVÉS DE ÉSTA ORIENTACIÓN HAYAN RECIBIDO UNA NUEVA LUZ Y CONTINUEMOS CON LAS DIFERENTES SOCIALIZACIONES DE LOS RESPECTIVOS EJES TEMÁTICOS COMO LOS HEMOS VENIDO DESARROLLANDO CON EL GRAN SENTIDO DE PERTENENCIA,RESPETO, RESPONSABILIDAD QUE LOS CARACTERIZA.

MUCHOS ÉXITOS !!
CARMENZA SALINAS.

2ª ACTIVIDAD.

ATENDIENDO A LA SOLICITUD DEL ESTUDIANTADO POR LAS DIFICULTADES QUE HAN TENIDO CON PÁGINAVIRTUAL, LES REENVIO A CONTINUACIÓN EN SU ORDEN LAS DIFERENTES REFLEXIONES Y ACTIVIDADES ACADÉMICAS COMPLEMENTARIAS PARA QUE POR FAVOR LAS ESCUDRIÑEN DETALLADAMENTE, LAS INTERNALICEN ENSUS PROPIAS VIDAS COMO PERSONAS, COMO CIUDADANOS Y COMO FUTUROS PROFESIONALES TRASCENDIENDO A TRAVÉS DE LAS FUNCIONES QUE ESTÉN DESEMPEÑANDO EN SU ENTORNO SOCIAL.

MOMENTOS DE REFLEXIÓN ÉTICO SIGNIFICATIVOS DENTRO DEL CONTEXTO DEL DESARROLLO INTEGRAL DEL SER HUMANO:

Lee atentamente el siguiente texto y justifica tu explicación con criterio ético, respecto a la importancia...