Exposicion Lenguaje

FORMAR
NIÑOS
LECTORES DE
TEXTOS

CORRESPOND
ENCIA
 Sobre

de correo enviado por los
bomberos
El 17 de septiembre los bomberos
intervinieron en la escuela; los niños
querían saber mas, por lo cualdecidieron escribir a los bomberos para
saber mas información

Para ello vieron el sobre que habían
enviado los bomberos e identificaron
las partes de el para poder hacer su
propio sobre:

Elremitente fue identificado inmediatamente:
esperábamos una respuesta
 ¿Qué hay escrito en el sobre?
A la derecha abajo esta siempre la dirección,
reconocieron inmediatamente las palabras: escuela
1°año B
¿Dónde esta escrito el nombre del remitente? ¿en
el sobre?
No esta la palabra bomberos palabra que los niños
conocen
No ven el numero de teléfono ¨entonces no son los
bomberos¨


 Como

los niños noencuentras esa palabra
y numero empiezan a dudar.
 La maestra aporta la verificación de la
palabra incendios, refuerza la hipótesis
emitida por el grupo.
Por lo cual pueden realizar la actividadEL DENTISTA Y LOS DIENTES
 Después

de una encuesta llevado a cabo
por los niños a causa de que algunos de
ellos perdieron un diente, llego por correo
una respuesta del dentista.
 Cada niño busca larespuesta a la pregunta
que el había formulado.

 Ejemplo:

Alexandra pregunta porque
un amigo fumador tiene los dientes
amarrillos; ella busca y descubre
donde esta su respuesta, pero se
tropiezacon la palabra nicotina que
no forma parte de su vocabulario,
uno de sus compañeros se la explica

INVITACIÓN
 La

profesora muestra el sobre: ¿es para
nosotros?

Si. Los niños saben leer ladirección
*primera hipótesis: son nuestros corresponsales
Verificación: abrimos el sobre los niños miran
inmediatamente las firmas y no reconocen el
nombre de sus corresponsales. Por el contrario leenINVITACION

*segunda hipótesis: esta mal escrito por el
contrario debe ser del jardín infantil
*Tercera hipótesis: es para un espectáculo
los niños leen algunos de los nombres de los
niños que han...