Exposicion Lidia Campos

 
IMPORTANCIA DEL BID EN LAS REFORMAS EDUCATIVAS EN
HISPANOAMERICA

 
El Banco Interamericano de Desarrollo plantea la existencia de una estrecha
vinculación entre educación ypobreza. En su perspectiva, la educación sería uno de
los activos cuya distribución desigual estaría asociado al origen y a la reproducción de
la pobreza.
Manifestando que la “lucha contrala pobreza y la promoción de la equidad” es el
objetivo central de la agenda de desarrollo social del BID, el organismo destaca que el
crecimiento económico y la estabilidadmacroeconómica resultan metas esenciales
pero no suficientes, de manera que el crecimiento debe estar acompañado por
medidas para asegurar que sus beneficios lleguen a todos los segmentos dela
población. En este sentido, sostiene que se requieren esfuerzos sostenidos a favor de
la población excluida para el progreso económico y social.

En el marco del compromiso que elBID ha asumido en el sentido de orientar su cartera
de crédito hacia los objetivos de reducir la pobreza y promover la equidad, relacionado
con la Estrategia de Reforma de laPrestación de Servicios Sociales, el Octavo Aumento
de Recursos estableció que el 40% del total de préstamos y el 50 % del número total de
créditos estarían dedicados a estos fines(préstamos SEQ). Dentro de este portafolio se
creó una categoría de préstamos definidos como inversiones focalizadas en la pobreza
(préstamos PTI) y el Banco ofrece un 10 % adicional definanciación para estos
préstamos.
Puede observarse que la educación guarda para el banco una consideración central en
la lucha contra la pobreza y es una esfera prioritaria para elotorgamiento de créditos, ya
que la considera como promotora de capital humano, sin el cual, en un nivel de
desarrollo importante, no concibe la inclusión en la economía global.