Exposicion Literaria 2

Utilización de las estructuras gramaticales como clave para generar compresión de lectura
La Gramática es el estudio de las reglas y principios que regulan el uso de las lenguas y la organización de las palabras dentro de una oración. También se denomina así al conjunto de reglas y principios que gobiernan el uso de un lenguaje muy determinado; así, cada lenguaje tiene su propia gramática.
Lagramática es parte del estudio general del lenguaje denominado lingüística. Clásicamente el estudio de la lengua se divide en cuatro niveles:

Nivel: fonético-fonológico.
Nivel: sintáctico-morfológico.
Nivel: léxico-semántico.
Nivel: pragmático.

A veces se restringe el uso del término gramática a las reglas y principios que definen el segundo de estos niveles. Sin embargo, la separación delos niveles no es totalmente nítida porque ciertas reglas gramaticales se realizan en el nivel fonético-fonológico e igualmente existen parámetros o criterios semánticos que sirven para decidir cuándo una determinada construcción es gramatical.
Estructura gramatical de la escritura se refiere a las relaciones y funciones de los componentes de la oración. Su dominio de parte de los alumnosconstituye una habilidad que incide directamente en la comprensión y expresión del lenguaje hablado y escrito.
Si bien no hay reglas sintácticas específicas para el habla o el lenguaje escrito, hay usos que les son propios. Las sugerencias para la enseñanza de las estructuras gramaticales que se describen a continuación pretenden apoyar a los alumnos a superar progresivamente los patrones sintácticos quereproducen literalmente su habla, para avanzar en el dominio de usos más propios y por ende más complejos del lenguaje escrito.



Utilización de las formas verbales que permiten diferenciar entre condiciones reales y no reales en un evento comunicativo
En español el indicativo es la forma usada para describir hechos reales o seguros, con independencia de si estos hechos son pasados, actuales ose espera que sucedan con certeza. Los nombres de los tiempos son distintos en España y Latinoamérica. En la lista siguiente, siempre que haya dos nombres, el segundo es el que se usa en países latinoamericanos.
Presente: el presente se emplea sobre todo para acciones habituales que se dan en el presente (las acciones no necesariamente habituales usan formas perifrásticas: estoy comiendo, estádurmiendo,...). Las formas regulares de primera persona para las tres conjugaciones del español son:
Amo
Temo
Parto
Pretérito perfecto compuesto o antepresente. Se usa para las acciones que no hace demasiado tiempo que han ocurrido. El verbo auxiliar, haber, está en presente.
He amado
He temido
He partido
Pretérito imperfecto o copretérito. Termina en: -ía / -aba
Amaba
Temía
PartíaPretérito pluscuamperfecto o antecopretérito. Se forma con el verbo auxiliar haber, en pretérito imperfecto.
Había amado
Había partido
Había temido
Pretérito perfecto simple o pretérito. También llamado pretérito indefinido.
Amé
Temí
Partí
Pretérito anterior o antepretérito. El verbo auxiliar –haber- está en pretérito perfecto simple.
Hube amado
Hube temido
Hube partido
Futuro simple ofuturo. Sólo hay una forma simple.
Amaré
Temeré
Partiré
Futuro perfecto o antefuturo. El tiempo compuesto se forma con el auxiliar en futuro simple.
Habré amado
Habré temido
Habré partido
Condicional simple o pospretérito. Sólo hay una forma simple y termina en –ría.
Amaría
Temería
Partiría
Condicional perfecto o antepospretérito. El tiempo compuesto se forma con el auxiliar en condicionalsimple.
Habría amado
Habría temido


DENOTACIÓN Y CONNOTACIÓN
Dentro de la gramática encontramos el criterio semántico que se refiere a las significaciones, denotación y connotación de los signos en el lenguaje. Del cual podemos decir que todo signo tiene designado, pero no todo signo denotado. Explicaremos mejor esto. Cualquier cosa que usemos como signo, sin excepción, significa algo. Sin...