Exposicion Oral

Fundamentación
El siguiente diseño de intervención, tratará de cómo enseñar a exponer oralmente y está destinado a los alumnos de sexto grado.

Un trabajo de exposición oral, supone reflexionar sobre las formas de comunicarnos con otros, sobre los modos en que un tema puede exponerse, sobre las posibles maneras de formular una pregunta, o en este caso, de relatar una noticia. Enseñar a losalumnos, como exponer oralmente, en sexto grado, es de suma importancia, dado que implica investigar y preparar el tema a exponer junto con otros, acordar con los alumnos, el desarrollo de ese tema y organizar su distribución entre los integrantes del grupo.
La practicante facilitará a el grupo, un orden y una secuencia de cómo se arma, un tema a exponer, en este caso serán noticias que losalumnos han traído. Se intenta que los alumnos investiguen, consulten materiales bibliográficos, reflexionen, y participen grupalmente. Al exponer, los alumnos serán escuchados por el resto de sus compañeros y eso fomentará a que los mismos sean críticos, pregunten, y aprendan con una clase dinámica, donde todos interactúen.
Marco teórico:
Entendemos por exposición oral la comunicación deunos contenidos ante un auditorio a partir de un esquema o guión. Una exposición de este tipo requiere una preparación previa.
Las partes de una exposición oral son:
La introducción
Después de saludar al público y antes de presentar el tema de la exposición es importante introducir algún elemento destinado a captar su atención. Éstos son algunos recursos habituales:
Hacer una reflexión en vozalta. Realizar una afirmación categórica, insólita, arriesgada, sorprendente... Contar una anécdota, relacionada con el tema de la exposición. Presentar un acontecimiento reciente, vinculado al tema que se va a tratar. Plantear una pregunta, que permita introducir la idea o ideas que se desarrollarán. Plantear un enigma, una adivinanza. Leer un fragmento de un texto, literario o no, que puedaimpresionar al auditorio. Mostrar un objeto. Interpelar al auditorio. La introducción debe incluir:
 1. un saludo al auditorio; 2. Un elemento, que puede ser, como ya se ha anticipado, una reflexión, una anécdota, una pregunta, una afirmación categórica; 3. El tema que se va a tratar, posiblemente ya ha quedado recogido en el título de la presentación; 4. El objetivo de la exposición: informar oconvencer / persuadir al auditorio. 5. la estructura de la exposición. Adelantar las partes de que consta la exposición y las ideas que se presentan en cada una de ellas.
Cuando se prepara la introducción en necesario tener en cuenta:
* Es necesario presentar el tema de la exposición.
* Hay que tener siempre presente lo que el auditorio ya conoce del tema y plantearlo al principio.
*Es necesario presentar el objetivo de la exposición, es decir, hacer hincapié sobre aquello que el público todavía no sabe sobre el tema.
* Conviene resumir las ideas de la exposición y explicar cómo se procederá.
El desarrollo
En el desarrollo de la exposición se presentan  las ideas principales y las ideas secundarias, siguiendo este esquema: se enuncia, en primer lugar, una ideaprincipal; a continuación, las ideas secundarias que de ella derivan; y se retoma la idea principal para cerrar la secuencia expositiva (que se corresponde a un párrafo en la escritura).
Es necesario introducir frases de transición entre las diferentes ideas principales que sirvan de nexo de unión entre lo que ya se ha dicho y lo que vendrá a continuación.
Cuando se prepara el desarrollo de unaexposición hay que tener en cuenta:
* El desarrollo es la parte más extensa de la exposición. Conviene tener bien preparado el tema para ajustarlo al tiempo de que se dispone.
* Conviene no alejarse nunca del hilo conductor de la exposición.
* No hay que extenderse o entretenerse en los conocimientos que el auditorio ya posee.
* Hay que aportar argumentos o razones que justifiquen las...