Exposicion Pensamiento Critico

Páginas: 2 (494 palabras) Publicado: 26 de marzo de 2015
UNIVERSIDAD AUTONOMA DE SINALOA.
ESCUELA SUPERIOR DE ENFERMERIA.

“PENSAMIENTO CRITICO, CREATIVO Y SOLUCION DE PROBLEMAS”.
DOCENTE: MARÍA DEL CARMEN BELTRÁN MONTENEGRO.

INTEGRANTES:
•FELIX QUEVEDOROSA ELISA.
•CARDENAS AISPURO MARITZA JAZMIN.
•LARA BERNAL DIANA CITLALI.
•MARTINEZ IBAÑEZ KATIA LIZZETTE.
•PEREZ MAGAYANEZ FLOR PATRICIA.
•SOTO LEÓN MISAEL.

Equipo:
#6

GRUPO: “203”

PROCESOSBÁSICOS
DEL PENSAMIENTO.

PROCESOS BÁSICOS DEL
PENSAMIENTO.
Los procesos básicos del pensamiento se
dividen en:
Percepción.
Observación.
Inferir.
Secuenciar-

ordenar.
Comparar- contrastar.Relacionar.
Organización.
Clasificar.

¿Qué es percibir?
La

percepción es el primer paso
que conduce al pensamiento
critico.
Primero debemos de percibir la
información para saber que
podemos hacer conella.
Es la manera como el individuo
se adapta a su entorno.

Percepción
Se

le considera como un proceso
cognitivo mediante el cual un
organismo recibe o extrae
información acerca del medio.

¿Qué esla observación?
Es el sentido de advertir o
estudiar algo con atención.
Nos permite tener información
para
identificar:
cualidades,
cantidades,
texturas,
color,
forma, numero,
posición, etc.

 Tipos de observación:
INDIRECTA:

Aprendemos de las características
de algo por otras personas o
fuentes de información.
DIRECTA:
observamos nosotros mismos.

¿Cómo observar?
Definir el propósito dela
observación.
 Seleccionar las variables de
acuerdo el propósito.
 Identificar que tipo de
observación.


Inferir
Es

una evaluación que realiza la
mente entre conceptos que parte
de algo muygeneral y llega a
una respuesta particular y
especifica.

¿Cómo se Infiere?
Definir

el propósito de la
inferencia.
Interpretar la lectura
Establecer relaciones entre los
elementos que esta presenta(personas, situaciones, contextos
y objetos).
Formular supuestos de lo que se
dice em la lectura.
Verificar el proceso.

Comparar- contrastar.
Consiste

en examinar los objetos
con la...
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