Exposicion teoria pedagogica

Páginas: 6 (1315 palabras) Publicado: 25 de agosto de 2015
Sistema educativo
en Italia
ARREDONDO HERNÁNDEZ KARINA
VILLANUEVA NEPOMUCENO
KAREN DE JESÚS

Italia es una de las más importantes de toda Europa y de todo el mundo. Íntimamente
ligada a la de la cultura occidental y la historia de Europa, ha vivido buena parte de los
principales acontecimientos históricos del mundo occidental y universal.
Heredera de múltiples culturas antiguas como la de losetruscos y latinos y receptora
de la colonización griega y cartaginesa, vio nacer el Imperio romano, legador de gran
parte de la cultura occidental y uno de los mayores de la historia. Tras la caída del
Imperio, Italia sufrió una serie de invasiones germanas alternadas con intentos
bizantinos y francos de reconstruir la unidad del Imperio Romano.

En la actualidad Italia es en un país prestigioso,democrático, perteneciente a
organizaciones tan importantes como la Unión Europea o el G-8,y una de las
principales potencias económicas de la Tierra.
La educación en Italia es administrada por el Estado y la educación gratuita se
ofrece a todos los estudiantes de primaria y secundaria (hasta los hijos de
extranjeros, siempre y cuando estén viviendo en Italia). Las escuelas privadas
existen, perotambién deben cumplir con las normas gubernamentales y la mayoría
de los estudiantes asiste a instituciones públicas.

LA EDUCACIÓN INFANTIL EN
ITALIA
Italia presenta una situación de contraste en relación con la educación preescolar.
La atención a los niños de 0-6 años se organiza de modo diferente según la edad:
centros de día, para niños de de cero a tres años.

Estos dependen el ministeriode sanidad y son considerados como servicios destinados a cubrir las
demandas de cuidado del niño de algunas familias que lo necesitan.
Centros de preescolares, para niños de tres a seis años.
Es opcional, pero asisten a la mayoría de los niños, también es gratuita, a menos que los padres
elijan una institución privada.
Esta educación se imparte en la escuela materna y depende del ministerio deinstrucción pública
donde el niño aprende, conoce y despierta su interés con actividades de carácter lúdico y programas
en torno a diferentes temas significativos en la vida del niño.

EDUCACIÓN BÁSICA
La educación obligatoria, que comienza a los seis años y continúa hasta los
catorce, comprende 5 años de educación elemental (scuola elementare) y 3
de educación secundaria inferior (scuola media).La escuela elemental acoge a los niños entre los seis y los once años y se
subdivide en dos ciclos, uno de dos años (1º ciclo) y uno de tres (2º ciclo). Los
alumnos pasan automáticamente del primero al segundo ciclo.
Al final de los 5 años, los alumnos deben superar los exámenes del certificado
elemental (licenza elementare), para tener acceso a la escuela media. Si un
alumno no supera esteexamen, cosa que sucede muy raras veces, deberá
repetir el curso y volver a presentarse a los exámenes.

La escuela media (scuola media), acoge a los alumnos entre los 11 y los 14 años y
comprende tres clases, 1ª, 2ª y 3ª, que componen un ciclo de estudios completo. Para ser
admitidos, los alumnos deben poseer el diploma di licenza elementare (certificado de
escolaridad básica) que se consiguenormalmente a la edad de 11 años.
Para efectos de evaluación, el año escolar se subdivide en trimestres o cuatrimestres al
final de los cuales, se envía un informe a los padres. Las evaluaciones no se expresan en
forma de notas numéricas sino con notas del maestro o con letras, de A (que significa
cumplimiento total de los objetivos) a E (que significa no suficiente o suspenso). Al final
del año seelabora una evaluación final basada en el trabajo de todo el curso, con vistas al
paso al curso superior.

Al final de los tres años de escuela media, los alumnos deben pasar el examen de
certificado medio (licenza media) para conseguir el diploma de certificado medio,
que se requiere para la admisión en los institutos de enseñanza secundaria superior.
Se utilizan las notas de todos los exámenes como...
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