Exposicion A La Violencia De G Nero Y Su Repercusion En La Adaptacion Escolar De Los Menores DEF 1

Volumen 67
Número, 2
2015

SOCIEDAD ESPAÑOLA DE PEDAGOGÍA

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LA EXPOSICIÓN A VIOLENCIA DE GÉNERO Y SU REPERCUSIÓN
EN LA ADAPTACIÓN ESCOLAR DE LOS MENORES
Exposure to intimate partner violence and its consequences
on student adjustment

ANA MARÍA ROSSER LIMIÑANA, RAQUEL SURIÁ MARTÍNEZ Y ESTHER VILLEGAS CASTRILLO

Universidad de Alicante

DOI:10.13042/Bordon.2015.67208
Fecha de recepción: 11/09/2013 • Fecha de aceptación: 06/03/2014
Autor de contacto / Corresponding Author: Ana María Rosser Limiñana. E-mail: ana.rosser@ua.es

INTRODUCCIÓN. Aunque en España, en los últimos años, se ha realizado un importante
despliegue de iniciativas legislativas y técnicas para el abordaje de situaciones de violencia de
género, estas han estado centradas en la mujervíctima del maltrato, quedando fuera del foco de
atención los menores hijos/as de estas mujeres y las posibles repercusiones de la exposición a
esta violencia en su desarrollo psicosocial. El presente estudio, parte de una investigación sobre
menores atendidos junto con sus madres en centros de acogida, y analiza las repercusiones de
la exposición a la violencia de género en su ajuste escolar. MÉTODO. La muestra ha estado
formada por 117 menores españoles de edades comprendidas entre los 3 y los 18 años y la
información se ha recogido a partir de un cuestionario cumplimentado por los educadores de
los centros.  RESULTADOS. Se observan dificultades tanto de rendimiento escolar como en la
adaptación de los menores a la escuela. Igualmente, se señalan algunas variables que parecen
estarincidiendo especialmente en esta problemática. DISCUSIÓN. De los resultados se infiere
la necesidad de prestar una mayor atención a las dificultades que presentan estos menores y del
papel del ámbito educativo en la detección y apoyo de estas dificultades.
Palabras clave: Violencia familiar, Menores, Ajuste escolar, Rendimiento escolar.

© Sociedad Española de Pedagogía

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Bordón67 (2), 2015, 117-129, ISSN: 0210-5934, e-ISSN: 2340-6577 • 117

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Ana María Rosser Limiñana, Raquel Suriá Martínez y Esther Villegas Castrillo

Introducción
Aunque en España, en los últimos años, se ha
realizado un importante despliegue de iniciativas legislativas y técnicas para el abordaje de
situaciones de violencia de género, estas han
estado centradas en la mujer víctimadel maltrato, quedando fuera del foco de atención los
menores hijos/as de estas mujeres y las posibles
repercusiones de la violencia de género en su
desarrollo psicosocial. Y ello a pesar de que
Unicef (2006) estima que alrededor de 188.000
menores son víctimas también de esta violencia
en nuestro país.
Sin embargo, cada vez se oyen más voces que
denuncian que los menores que viven expuestos asituaciones de violencia de género en sus
hogares son víctimas a su vez de esa violencia
(Ayllon, Orjuela y Román, 2011), tanto si son
testigos de la misma como si la sufren directamente. Se trata pues de una evidente forma de
maltrato para los hijos de las víctimas (Sepúlveda, 2006) de importantes repercusiones para
los menores.
De hecho, la literatura sobre el tema coincide en
señalar que laexposición a la violencia de género en el hogar tiene efectos profundos en el
desarrollo de estos menores. Sin ánimo de ser
exhaustivos, destacan los trabajos de Alcántara,
2010; Bayarri, Ezpeleta, Granero, de la Osa y
Domenech, 2010; Bogat, DeJonghe, Levendosky,
Davison y von Eye, 2006; Edleson, Mbilinyi,
Beeman y Hagemeister, 2003; Exposito, 2012;
Graham-Bermann, Gruber, Girz y Howell, 2009;
Holt,Buckley y Whelan, 2008; Kernic et al.,
2003; Mestre, Tur y Samper, 2008; Moylan, et al.,
2010; θverlien, 2010; Patró y Limiñana, 2005;
Wolfe, Crooks, Lee, McIntyre-Smith y Jaffe,
2003, que coinciden en señalar la presencia de
problemas físicos (retraso en el crecimiento,
alteraciones en el sueño y la alimentación, etc.),
alteraciones emocionales (ansiedad, depresión,
baja autoestima, bajo...