exposicion

La comunicación oral es cualquier forma de comunicación existente, implica un proceso de transmisión e intercambio de ideas, simple o complejo, la comunicación es un acto inherente que por inercia todos lo tenemos y es común para cualquier persona.
Vivimos en un mundo globalizado, cada día es más importante conocer lo que ocurre a nuestro alrededor, y para ello es necesario “comunicarnos”,entendernos y mantener contacto con nuestros semejantes.
Cada técnica empleada con el fin de intercambiar ideas tiene un campo de aplicación muy variado: entre los que figuran el personal, social, profesional, político, científico… en fin, sea cual sea el momento, el lugar o la circunstancia, comunicarse es un proceso inevitable del ser humano.
TONO.-
En lingüística, el tono es la variaciónfonémica en la frecuencia acústica de una sílaba, esto es, un tono en el sentido lingüístico provee distinción semántica. Las lenguas que usan tonos de esta manera se conocen como lenguas tonales.
El tono se distingue de la entonación en que ésta se usa a nivel de frase mientras que el tono se usa a nivel de sílaba.
VOZ.-
La voz humana
Razón no le faltaba al filósofo griego Galeno cuando defendía quetodo lo que sucede en la cabeza y en el corazón se manifiesta en nuestra voz, ya que es el espejo del alma. Y no menos cierto resulta entonces que, puesto que nuestra propia personalidad se manifiesta en las cualidades de nuestra voz, condiciona también nuestras relaciones sociales. De alguna manera, juzgamos a los individuos no sólo por su imagen sino también por su voz. Las cualidades vocalesacústicas resultan tan decisivas en las relaciones sociales y públicas que condicionan en gran medida lo que los demás piensan de nosotros.
La lectura en voz alta es una actividad social que permite a través de la entonación, pronunciación, dicción, fluidez, ritmo y volumen de la voz darle vida y significado a un texto escrito para que la persona que escuche pueda sonar, imaginar o exteriorizar susemociones y sentimientos. Su práctica se debe iniciar en el hogar y continuar en la escuela para favorecer, no solo el desarrollo del lenguaje del niño, sino también su desarrollo integral.

Decálogo de la Lectura en Voz Alta
Practique la lectura antes de hacerla.
Prepare al público cuando vaya a leer.
Mantenga siempre la comunicación visual con el receptor.
Muestre el texto que esté leyendoy aproveche la oportunidad para conversar sobre el autor, los posibles significados del título del material y otra información relacionada con el contenido de la lectura.
Responda con buen ánimo toda pregunta que suscite la lectura.
Lea despacio para que permita la construcción de la imagen mental de lo que se está escuchando.
Lea con sentimiento. Imprirnale inflexiones de voz a la lectura demanera natural.
Tome en cuenta los gustos, necesidades e intereses de los niños y niñas al seleccionar un texto.
Comience leyendo textos cortos y poco a poco vaya alargándolos para que aumente la atención del que escucha.
Evalúe el proceso antes, durante y después de la lectura.


Compresión de la lectura.-
Casi siempre los libros de texto se leen sólo por obligación, y por lo mismo leenmal, sin comprenderlos bien, sin que cumplan con su función más importante, que sería abrir nuevos horizontes. Por eso la mayoría de los estudiantes, aunque pasen muchos años en la escuela y consulten o lean muchos libros de texto, finalmente no se convierten en lectores auténticos.

El lector auténtico se reconoce porque lee por su propia voluntad, porque comprende y siente lo que lee, porquele gusta y necesita leer. Leer significa adquirir experiencias e información; ser activo. Se lee atribuyendo a los signos escritos o impresos un sentido; se lee organizando las palabras, las frases y la totalidad de una obra en unidades de significado. Por otra parte, este proceso contribuye enormemente al desarrollo de las facultades del intelecto, las emociones y la imaginación.
En el Ritmo...