Exposicion

Universidad de Ecatepec
Plan Fin de Semana
“Carpeta”



Nombre:
América Paola Pérez Sánchez
Licenciatura:
Pedagogía
Materia:
Educación Formal y no Formal
Nombre del Profesor:
Mirna Valdez Parra




A
prendizaje: proceso de adquisición de conocimientos, habilidades, valores y actitudes, posibilitado mediante el estudio, la enseñanza o la experiencia. El proceso fundamental en elaprendizaje es la imitación la repetición de un proceso observado, que implica tiempo, espacio, habilidades y otros recursos. De esta forma, los niños aprenden las tareas básicas necesarias para subsistir y desarrollarse en una comunidad.
Actitud: es la forma de actuar de una persona, el comportamiento que emplea un individuo para hacer las cosas. En este sentido, se puededecir que es su forma de ser o el comportamiento de actuar, también puede considerarse como cierta forma de motivación social -de carácter, por tanto, secundario, frente a la motivación biológica, de tipo primario- que impulsa y orienta la acción hacia determinados objetivos y metas.
Aptitud: igual a ser capaz para realizar algo, es cualquier característica psicológica que permitepronosticar diferencias interindividuales en situaciones futuras de aprendizaje. Carácter o conjunto de condiciones que hacen a una persona especialmente idónea para una función determinada.
Analogía: comparación o relación entre varias razones o conceptos; comparar o relacionar dos o más seres u objetos, a través de la razón, señalando características generales y particulares,generando razonamientos basados en la existencia de semejanzas entre estos, aplicando a uno de ellos una relación o una propiedad que está claramente establecida en el otro.
Abstracto: acto mental en el que conceptualmente se aísla un objeto o una propiedad de un objeto.
Autoconcepto: es la imagen del yo-conocido que tiene cada persona. Es decir, laconstrucción mental de cómo se percibe a sí misma. Al sentimiento que desarrollamos en torno a nuestro autoconcepto, sin embargo el autoconcepto no es lo mismo que autoestima. El autoconcepto incluye valoraciones de todos los parámetros que son relevantes para la persona: desde la apariencia física hasta las habilidades para su desempeño sexual, pasando por nuestras capacidades sociales, intelectuales etc.
Cognitivo: igual a conocer, hace referencia a la facultad de procesar información a partir de la percepción, el conocimiento adquirido (experiencia) y características subjetivas que permiten valorar la información.
Coexistir: Existir con otra cosa o persona.
Cognición: procesos mentales implicados en el conocimiento,
desde la percepción, la memoria y el aprendizaje, hasta laformación de conceptos y razonamiento lógico. Por cognitivo entendemos el acto de conocimiento, en sus acciones de almacenar, recuperar, reconocer, comprender, organizar y usar la información recibida a través de los sentidos.

Comportamiento: es la manera de proceder que tienen las personas u organismos, en relación con su entorno o mundo de estímulos.El comportamiento puede ser consciente o inconsciente, voluntario o involuntario, público o privado, según las circunstancias que lo afecten. La ciencia que estudia la conducta y el comportamiento animal es la etología y la ciencia que estudia la conducta desde el punto de vista de la evolución es la ecología del comportamiento.

Cinestesico: De Enciclopedia Symploké, laenciclopedia libre.
Que concierne a la sensación del movimiento de las partes del cuerpo, incluidos en la masa muscular, las articulaciones, la piel. Pueden corresponder con los mecanismos de la aprehensión utilizados en la filosofía escolástica para explicar el proceso por el que la especie sensible es percibida y transformada para posteriormente ser convertida en inteligible, lo que convierte...