Exposicion

Cómo hacer... exposiciones orales
Escuela de Ciencias Humanas
Guía 48 / 30.09.2002 / 2ª versión
¿Qué es la exposición oral?
El análisis racional y la revisión crítica de argumentos son la base de nuestra cultura. Pero los
argumentos no salen de la nada. Muchas veces los encontramos en los textos clásicos y en los menos
clásicos, pero no toda discusión es por escrito. La vida está llena dedebates que se adelantan
oralmente en pequeños (y a veces grandes) grupos de personas. Para estos debates, la exposición
tiene la función de proveer el argumento inicial.
Por eso, la exposición oral es algo más que un formato de comunicación para uso
académico: es una herramienta crucial para el éxito en la vida. No sólo en la Universidad, sino
también en ambientes laborales, corporativos o deotra índole, la exposición hace parte de procesos
colectivos de construcción de opinión y de toma de decisiones.
Pero, ¿qué es exactamente lo que se “expone” en la exposición? La respuesta es: una
hipótesis u opinión en torno a un problema. Por eso, una exposición no es una simple enunciación
de hechos o de datos sino su primer análisis. Una buena exposición, al proponer una hipótesis uopinión, plantea el escenario para la realización de un debate.
Dado que el debate es un evento colectivo, el éxito de una exposición no depende sólo del
expositor: también el auditorio tiene que conocer el tema y prepararse para el debate (ver Guía 45).
Inversamente, un buen expositor no es sólo aquel que sabe expresar oralmente sus ideas, sino
también aquel que escucha con atención y respeto asus interlocutores. Tampoco basta entonces ser
elocuente: es preciso tener en cuenta las diferentes posiciones y saber atender a las observaciones y
las críticas.
La forma de la exposición
No todas las exposiciones son iguales; las hay más simples y más complejas. Una exposición
simple se asemeja a una reseña reconstructiva (ver Guía 43). Este tipo de exposiciones es adecuado
si Ud. deseaplantear una pregunta sin insinuar posibles respuestas. Una exposición más compleja se
asemeja a un ensayo de opinión (ver Guías 47n). Este tipo de exposiciones es adecuado si Ud. tiene
que desarrollar un tema dado. Finalmente, la exposición más compleja es la que combina las
funciones de la reseña y del ensayo de opinión: No sólo construye una pregunta a partir de fuentes
sino que ademásdesarrolla posibles respuestas a esta pregunta. En ese sentido, esta exposición se
asemeja al trabajo de seminario o al artículo especializado (ver Guía 49).
Sin embargo, la exposición es oral, y hablar en público es un desafío comunicativo muy
diferente de la escritura. Para su público, leer un texto (suyo o ajeno) es diferente a escuchar una
exposición. Cuando un texto es denso, el lector siemprepuede abordarlo por partes, releerlo,
comentarlo con los amigos, etc. Pero una exposición densa rápidamente aburre al auditorio y se
pierde irrevocablemente. En consecuencia, no lea su exposición: eso no es exponer sino leer en voz
alta. Igualmente, absténgase de basar su exposición en textos aprendidos de memoria: eso no es
exponer sino recitar. Adicionalmente, es muy conveniente que tenga encuenta las siguientes
recomendaciones de carácter formal.

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TIEMPO
Una buena exposición deja tiempo suficiente para el debate de seminario que la sigue. Por eso no
tiene por qué durar más de 20 minutos (si es más larga, revísela). Distribuya de modo adecuado las partes del
discurso –introducción, desarrollodel tema, conclusiones– en ese lapso.
TONO DE VOZ
Las personas tienen una capacidad limitada de atención: se distraen si se les habla siempre al mismo
ritmo y con el mismo tono de voz. Aprenda entonces a modular su voz: practique las pausas y los cambios
de ritmo y de volumen. Es importante también que cuide su voz. Las tonalidades agudas y el volumen alto
exigen la garganta más de lo...