Expositivo Argumentativo De Plagio

El plagio y sus inferencias convivientes

La infinita cantidad de veces en las que han sido debatidas las implicancias, los problemas y la legitimidad del plagio, tanto en textos académicos como ensimples charlas de café, lo convierten en un tema común y corriente en nuestra sociedad. Sin embargo, esta popularidad ha banalizado su realidad, asociándolo únicamente a su concepción inmediata,vinculada a un simple hurto de ideas, como lo señala la primera acepción del verbo 'plagiar' según la Real Academia Española: “Copiar en lo sustancial obras ajenas, dándolas como propias”. Por eso mismoes necesario reinstalar una segunda existencia del plagio, asociada a la creatividad, a la modernización ideológica y al homenaje.
Así es como, ante un planteo que busque ligar al plagio en el ámbitoacadémico únicamente como delito, u otro que lo enlace con la inventiva, es preciso aclarar que ambas posturas pueden coincidir. Las ideas pueden ser retomadas y reproducidas para llegar al mismoresultado y la misma conclusión, lo que sería un robo, o para darles nuevas asociaciones con el fin de llegar a algo lozano y diferente.
Critical Arts Ensemble (CAE) sostiene en su texto “El plagioutópico, la hipertextualidad y la producción cultural electrónica” (1994) que “explorar las posibilidades del significado en lo que ya existe es más acuciante que añadir información superflua. […] El plagioes productivo, aunque esto no signifique que haya que abandonar el modelo romántico de la producción cultural entendida como creación a partir de la nada”. Luego, afirma que “el plagio abraza la frasede un autor, utiliza sus expresiones, borra una falsa idea y la sustituye por otra correcta”. Finaliza asegurando que “la información es mucho más útil cuando entra en contacto con otra información yno cuando se la deifica y se la presenta en el vacío”. Estas afirmaciones no se eliminan ni se contradicen con las expuestas por Silvina Premat en su texto “Copiar y pegar, la nueva forma de plagio...