Exprecion oral y escrita

TII UD6 AA2
En el ámbito educativo, el medio de evitar el plagio es que el estudiante desarrolle habilidades de lectura, escritura y de pensamiento crítico. Estas habilidades combinadas con un usoadecuado de los estilos de citación son los medios ideales para hacer un uso ético de la información. Sin embargo, existe una figura denominada “parafraseo”.
Elabora un documento donde incluyas:a. ¿Cuáles son los elementos que permiten diferenciar un parafraseo legalmente correcto y cuándo el parafraseo deja de serlo para convertirse en plagio?
1. Se asume que es el resultado de lasustitución de los elementos lingüísticos posible por sinónimos adecuados sin que se produzca alteración en el contenido o significado de la información.
  2. Paráfrasis mecánica. Consiste ensustituir por sinónimos o frases alternas las expresiones que aparezcan en un texto, con cambios sintácticos mínimos. Los participantes en Clasesderazverbal23d refieren que es sustituir por sinónimos lasexpresiones que aparezcan en un texto.
  3. Paráfrasis constructiva. Consiste en la reelaboración del enunciado, dando origen a otro con características muy distintas, pero conservando el mismosignificado. Para los participantes en Clasesderazverbal23d es reelaborar el enunciado dando origen a otro con características muy distintas pero con un mismo significado.
Creo que los elementos expuestos enestos puntos son solo una parte porque el parafraseo es un forma de explicar lo entendido con diferentes palabras pero el concepto es el mismo. Supongo que la legitimidad el autor no está muy bienprotegida ya que cualquiera podría parafrasear el artículo de manera ilegal.

b. ¿Consideras las prácticas de copiar exámenes, copiar o “fusilarse”  las tareas como una manifestación deplagio de información?
Sí, creo que todas esas formas de hacer trabajo fácil es una manifestación de plagio ya que todos tenemos acceso a la información de una manera muy sencilla y eso hace...