exprecion oral

MÓDULO DE ACTIVIDADES PARA EL TRABAJO A DISTANCIA
UNIDAD DIDÁCTICA II: LA EXPRESIÓN ORAL Y LA EXPRESIÓN ESCRITA
PARTICIPANTE:
Recuerde que la comunicación o uso social del lenguaje se da en forma oral (75%) y escrita (25%) y ésta es la suma de cuatro habilidades lingüísticas: escuchar (45%)y hablar (30%), que corresponden al plano oral; leer (15%)y escribir (10%), que son parte del planoescrito.


INSTRUCCIÓN: Después de haber leído su libro de texto en las dos semanas pasadas, realice en forma personal las actividades previstas en los siguientes cuadros (definiciones, resumen de párrafos al 20% o 10%del tamaño del texto analizado), producción de oraciones o párrafos, reescritura de oraciones, frases o palabras).Le habilitará en información para el examen.
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TEXTO BASE
RESUMEN DE TEXTO
Un texto o discurso, entendido como cualquier fragmento de lengua que los usuarios reciben, producen o intercambian, puede transmitirse de forma oral o de forma escrita. Sin embargo, el medio por el que se transmite es solamente uno de los criterios que nos permiten hablar de dos modalidades discursivas. La distinción entre expresión oral oescrita no se debe únicamente al canal de comunicación, sino que hablar y escribir son modalidades del lenguaje que se producen y se manifiestan, desde el punto de vista lingüístico y textual, de modos diferentes.

Para algunos investigadores, como Noam Chomsky y Steven Pinker, el lenguaje oral es natural, innato e instintivo y, como tal, no necesita ser enseñado. Solo es necesario exponer al serhumano en un contexto de habla adulta pues el cerebro humano está preparado genéticamente para activar el módulo fonológico que automáticamente une los fonemas escuchados en palabras. El lenguaje oral, al desarrollarse a un nivel subconsciente, no requiere esfuerzo.
El lenguaje escrito, a diferencia del lenguaje oral, no es natural, sino artificial, convencional y arbitrario. Requiere de laenseñanza, pues se necesita la intervención de otro ser humano y no sólo de la exposición a un entorno de lecto-escritura. Así, el lenguaje escrito no está determinado genéticamente en el cerebro. El cerebro posee módulos aptos para aprender a leer y escribir el lenguaje oral, pero necesita de la intervención humana para activarlos a través de la enseñanza explícita.

Sin embargo, para desenvolverse einteractuar dentro de una situación formal o dentro de un contexto académico, tanto la lengua escrita como la oral requieren de un aprendizaje planificado y sistemático, en un contexto de una educación formal que puede ser la escuela o la universidad.



TEXTO BASE
RESUMEN DE TEXTO
2. LA EXPRESIÓN ORAL
Los seres humanos, en tanto seres sociables, nos interrelacionamos a través de laoralidad. Hay quienes son perfectamente capaces de hablar ante un público numeroso, como pasa con muchos políticos. Sin embargo, a muchas personas no siempre les resulta fácil hablar con las demás y expresar sus ideas o sentimientos. Estas personas sienten un terror al ser centro de atención y objeto de la mirada de otros.
La modalidad oral es natural y se ayuda del cuerpo. Aprovechamos los órganos delsistema respiratorio y diferentes partes de la cavidad supraglótica y glótica: labios, lengua, fosas nasales. También los elementos paralingüísticos, como los movimientos de los ojos, las expresiones faciales y otros movimientos corporales y gestos, forman parte importante de la oralidad.
2.1. ¿Qué es la expresión oral?
La expresión es la destreza lingüística relacionada con la producción deldiscurso oral. Es una capacidad comunicativa que abarca no solo un dominio de la pronunciación, del léxico y la gramática de la lengua, sino también unos conocimientos socioculturales, discursivos, estratégicos y pragmáticos. Comprende habilidades como saber: aportar información, emitir opiniones, mostrar acuerdo o desacuerdo, en qué circunstancias es pertinente hablar y en cuáles no.
2.2. La...