Exprecion oral

-665031-50176200 UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL
FRANCISCO MORAZÁN
CENTRO UNIVERSITARIO DE EDUCACIÓN A DISTANCIA
SECCIÓN DE LETRAS Y LENGUAS
METODOLOGÍA DE LA ENSEÑÁNZA APRENDIZAJE DEL
ESPAÑOL II
PROYECTO DE INVESTIGACIÓN
"La expresión Oral"
Catedrática:
Licda. Janeth Mondragón
Presentado por:
Doris María Orellana escobar Reg. 1618198600783
FrancisMelisa Rivera Alcerro Reg. 0501199208112
Juliana Eloísa Vásquez Escobar Reg. 0402198700299
Lourdes Melisa Rodríguez Aguirre Reg. 1601199100035
Lucía Maritza Castro Reg. 1010198200301
Marcia Lorena Flores López Reg. 9310345
Miriam Yojany Mejía Echeverría Reg. 1508199100202Santiago Franco Bonilla Reg. 1312197300015
Sindy Fabiola Ávila Castillo Reg. 1201199000629
Comayagua, Comayagua, octubre de 2014
III Período
INTRODUCCIÓN
El presente proyecto tiene como propósito investigar en la clase de español, a los estudiantes de noveno grado, del Instituto León Alvarado, de la ciudad de Comayagua, Comayagua y a susdocentes, acerca de la metodología utilizada en el área de la expresión oral, indagar sobre las técnicas, estrategias y procedimientos que ayudan al estudiante a asimilar rápidamente los contenido y hacer más efectivo el proceso enseñanza aprendizaje.
Este proyecto de investigación será muy importante ya que este nos permitirá a nosotros como futuros profesionales, aplicar algunas de lassugerencias que nos brindarán en este centro educativo, para nuestro desempeño profesional.
TEMA:
Expresión Oral
TÍTULO:
"Enseñanza Creativa del Español en el Área de la Expresión Oral"
JUSTIFICACIÓN
Es importante recalcar que el funcionamiento de las sociedades humanas es posible gracias a la comunicación. Esta consiste en el intercambio de mensajes entre los individuos, se manifiesta en actosde la vida cotidiana y académica. Con el paso del tiempo han surgido nuevos modelos pedagógicos dejando atrás los modelos tradicionales y dándole paso al enfoque constructivista donde el alumno es el protagonista constructor de su propio conocimiento.
El propósito de nuestra investigación es darnos cuenta si los docentes de la clase de español de noveno grado del Instituto León Alvarado de laciudad de Comayagua, Comayagua, están aplicando la metodología del área de la expresión oral, de acuerdo al Enfoque Comunicativo para la Educación Básica que exige el Currículo Nacional Básico.
Consideramos que nuestra investigación es necesaria y muy importante, como estudiantes del Área de Español; ya que pretendemos identificar si los docentes de la clase de español de noveno grado delInstituto León Alvarado de la ciudad de Comayagua, Comayagua, están utilizando estrategias de aprendizaje que puedan favorecer al desarrollo de los contenidos actitudinales, conceptuales y procedimentales establecidos en el Currículo Nacional Básico.
Otra de las razones por las cuales haremos esta investigación es para saber de qué manera los docentes desarrollan en el alumno la expresión oral,que es una de las habilidades básicas de la comunicación.
Los resultados encontrados serán de gran ayuda como futuros docentes del área de español ya que las estrategias de aprendizaje que usan los docentes de esta institución, en el área de la expresión oral, nos servirán para el desarrollo de los contenidos, siempre y cuando estas estrategias den resultados favorables.
MARCO TEÓRICO
Laexpresión oral
CONCEPTUALIZACIÓN
La expresión oral es la destreza lingüística relacionada con la producción del discurso oral. Es una capacidad comunicativa que abarca no sólo un dominio de la pronunciación, del léxico y la gramática de la lengua meta, sino también unos conocimientos socioculturales y pragmáticos. Consta de una serie de micro destrezas, tales como saber aportar información y...