Expresión corporal

Trabajo Práctico Nº1
1- La mente que juega
En este primer capítulo se hace referencia al término juego. Dicho término no puede ser definido, el juego es lo que es dependiendo del contexto. Toda actividad o trabajo creativo que realizan los individuos supone una forma de juego. A través del mismo, dichos individuos pueden establecer formas interactivas de relación entre ellos, les permiteademás librarse de determinadas limitaciones y extenderse en campos de acción diferentes, posibilitando de esta manera la flexibilidad de adaptación de los mismos a diferentes situaciones, acomodando las capacidades y la identidad de cada uno, para poder usarlas de formas imprevisibles. El juego es acompañado por emociones, como el miedo, el orgullo, la euforia, etc. que los individuos experimentana medida que van jugando y expandiendo su capacidad de creación.
La improvisación en el juego pone al individuo en contacto con su niño interno, y solo en él, el individuo es capaz de ser creativo y de usar el total de su personalidad y ser el mismo, sin limitaciones. Al ser creativo, el individuo se descubre a sí mismo.
El juego desaparece cuando se lo involucra con cuestiones mercantiles, esdecir, cuando aparece el dinero o la fama en escena, queriendo opacar el arte y la capacidad del individuo de crear, se produce el no-juego.

El espectro que juzga
Pero los procesos de creatividad sufren un bloqueo. Dicho bloqueo es producto de la presencia de un espectro inhibidor que se instala y juzga, funcionando como obstáculo en el camino de la creación del individuo. El espectro quejuzga, es el nombre mediante el cual se conoce a este bloqueo, y es quien emite juicios de valor negativos que influyen en la actividad creativa del individuo. en psicoanálisis el espectro es llamado introyección, aquel que nos hace dudar sobre nuestras capacidades de creación Este espectro emite dos tipos de juicio: uno constructivo y otro obstructivo. Mientras que el juicio constructivo acompaña yayuda al individuo a facilitar la acción, el obstructivo es aquel que se interpone antes de que surja la creación.
Las formas de bloqueo a las que se somete el individuo son a raíz del miedo. Dichos miedos son aquellos que preocupan al individuo creativo y a los que debe enfrentarse. Uno de los miedos más comunes entre los individuos es el miedo de hacer el ridículo en público.
A modo de evitarestas situaciones el individuo recurre vías de escape como lo son la postergación y el perfeccionismo de las actividades que realiza.
Otro tipos de miedo que afectan al individuo son, miedo al fracaso, al éxito, miedo a ellos mismos en otras circunstancias, si la vida hubiese tomado un rumbo diferente y a fantasmas del pasado.

2- Frases:
Frase elegida del capítulo “la mente que juega”:“Cuando los trabajos más exigentes se acometen con un espíritu de trabajo festivo, son juegos”.

a- El autor quiere decir que mediante la implementación del juego a rutinas de trabajos que suponen actividades que exigen un mayor uso de la fuerza física, el individuo puede obtener resultados beneficiosos, ya que mediante dicho proceso, el trabajo puede alivianarse y resultar menos agotador. Alintroducir el ritmo en la rutina laboral y al acoplarlo de forma tal que todos aquellos que intervengan en dicha rutina lo sigan, se puede generar un menor desgaste de la fuerza individual y una mayor concentración de fuerza colectiva; debido a que todos los individuos la ejercen acorde a un tiempo, marcado por un ritmo.

b- Con respecto al video titulado “cuando el instante canta”, la relación quepuedo establecer con él es que, en él se puede observar como el ritmo está presente en todos y cada uno de los movimientos que realizan las personas pertenecientes a la cultura africana, es decir, el ritmo se encuentra inserto en cada parte de la vida cotidiana de estas personas. Los africanos utilizan el ritmo para facilitar tareas duras que implican la utilización de la fuerza física. Estos...