Expresión, Lenguaje Y Comunicación

1. EXPRESIÓN, LENGUAJE Y COMUNICACIÓN:
* EXPRESIÓN:
Es transmitir, declarar con palabras, miradas o gestos lo que se quiere dar a entender, es decir, un emisor necesita exteriorizar algo. Podemos hacerlo empleando diferentes vías (lenguajes), en función de la que utilicemos hablaremos de expresión artística, oral o corporal.
* LENGUAJE:
Es cualquier tipo de código semiótico estructurado(es el estudio de los signos, su estructura y la relación entre el significante y el significado), para el que existe un contexto de uso y ciertos principios combinatorios (signos y reglas) formalmente definidos.
Constituye la capacidad de comunicarse por medio de signos.
Existen otros lenguajes como el animal (son construcciones artificiales).
El lenguaje del ser humano es más especializadoque otros, a la vez fisiológico y psíquico tanto al dominio individual como al social y que nos capacita para abstraer, conceptualizar y comunicar.

La lengua (idioma) se define como el conjunto de signos lingüísticos que sirven a los miembros de una comunidad de hablantes para comunicarse.

El habla es un acto individual y voluntario, en el que a través de actos de fonación y escritura, elhablante utiliza la lengua para comunicarse.

Los niños aprenden por imitación de las conductas que observan. Esto puede ser desde la pronunciación de una palabra, construcción de una frase, el tono de voz o el gesto.

Los contextos de expresión, lenguaje y comunicación pueden intercambiarse.
* LA COMUNICACIÓN:
Proviene del vocablo latín comunicare, está basado en la idea de poner en común,de compartir. Lo que implica que existan al menos dos agentes (pueden ser personas o animales).

La comunicación está unida a la vida: somos seres sociales, vivimos y nos relacionamos con los demás, nos comunicamos constantemente.

El educador infantil debe prestar una atención especial a los distintos aspectos comunicativos (pues existen elementos que son conscientes y otros que no lo son).Yaque, hay que adecuar el lenguaje dependiendo de la persona a la que va dirigido.

2. EL PROCESO COMUNICATIVO:
* Características de los elementos del proceso comunicativo:
Es imprescindible que existan al menos dos partes: el emisor y el receptor.
El emisor produce, estructura o elabora un mensaje, lo codifica. El mensaje se transmite por un canal y el receptor lo estructura, loorganiza y comprende lo descifra, lo descodifica.
La relación de estos elementos es bidireccional, ya que, no solo el emisor expresa una información y el receptor la recibe, sino que éste último emite una respuesta convirtiéndose en el emisor.
DESCODIFICA
CODIFICA

RESPUESTA
CANAL
RECEPTOR
MENSAJE
EMISOR

(Vía oral, escrita, visual)
Código (conocido por el emisor y el receptor en uncontexto lingüístico

EMISOR

Como emisor de mensajes, el educador debe ser consciente de la importancia que tiene su capacidad expresiva para comunicarse con los demás. Es fundamental que ejercite actitudes (disposición de ánimo de un individuo y que manifiesta positiva o negativa algo cuando desea comunicarse o expresar lo que siente en ese momento, están presentes en lacomunicación).
RECEPTOR

Es importante diferenciar en todo momento quién o quiénes son los receptores, ya que no es lo mismo comunicarse con un niño, un familiar, un compañero, etc. Por lo que, tendríamos que adaptar el lenguaje.
En la recepción de mensajes que transmiten los niños es importante ejercitar la observación y distinguir las señales para saber lo que nos quieren transmitir.MENSAJE
Es la información que se intercambian las dos o más partes involucradas en el proceso comunicativo. Se pueden transmitir de muchas formas y deben ser adecuados a los conocimientos del receptor, por ejemplo, los mensajes que se transmiten a los niños deben ser sencillos y transmitidos con seguridad y afecto aunque van adquiriendo más complejidad a medida que van creciendo.
CÓDIGO: el...