Expresion Artistica

¿De qué manera está presente el desarrollo pedagógico a través de la expresión plástica?

La expresión artística esta presente a través de la creatividad de la imaginación del niño y la niña, es así como por este orden debe experimentar diferentes expresiones artísticas. Desde temprano, el arte tiene gran importancia, ya que contribuye a desarrollar la sensorialidad y a relacionar el niño conel medio. Cualquier forma de percibir y de reaccionar frente al medio, es la base para la producción de formas artísticas.
”El arte es una actividad dinámica y unificadora, con un rol potencialmente vital en la educación de nuestra niña y nuestra niña. El dibujo, la pintura o la construcción constituyen un proceso complejo en el que el niño y la niña reúnen diversos elementos de sus experienciaspara formar un todo con un nuevo significado. En el proceso de seleccionar , interpretar y reformar esos elementos, el niño y la niña nos da algo más que un dibujo o una escultura ; nos proporciona una parte de sí mismo: cómo piensa como siente y como ve”. (Viktor Lowenfeld)

Experiencia

* Ámbito : Comunicación

* Núcleo: Lenguajes artísticos

* Aprendizaje Esperado n° 1 (segundo ciclo): expresarse creativamente a través de diversas manifestaciones artísticas: pintura, modelado, poesía, cuentos e imágenes proyectadas.

* Tiempo estimado : 20 minutos

Motivación

* Para esta actividad invitamos a los niños y niñas a observar y caminar por la sala, donde previamente hemospuesto algunos cuadros de pinturas y esculturas, todo esto para que los niños y niñas se incentiven con la experiencia.




Desarrollo

* Se les explica a los niños y niñas, que trabajaremos creando unas obras de arte y esculturas a través del modelado y la pintura.
* Se le pregunta quién conoce una obra de arte o de escultura? ; recibiendo lasrespuestas de los niños y niñas; comentamos acerca de los que trabajan creando obras de arte tales como pinturas y esculturas.
* Los niños y niñas observan y manipulan y el material dispuesto para ellos.
* Se les hacen preguntas tales como: ¿qué pensaría el artista al crear esta obra?
¿Cómo creen ustedes que fue creada? ; ¿cómo es la obra que miran?.
* Seles invita a los niños y niñas a proponer y escoger el material que utilizaran para la experiencia. Se les facilita arcilla, greda, lápices, temperas, pinceles.
* Una vez escogido el material, nos dirigimos al patio donde previamente ha sido preparado, para brindar un mayor confort a los niños y niñas.
* Luego se invita a los niños y niñas a crear sus propias obras, pintando omodelando.
* Mientras realizan la experiencia se les motiva individualmente a seguir y terminar con su obra creadora.

Cierre

* Cuando ya todos han terminado sus obras de artes y esculturas, los niños y niñas realizan una exposición, donde ellos son los artistas y los papas, las demás tías del jardín y compañeros son los espectadores y admiradores de sus obras de pintura y modelado.* Una vez expuestas las obras, los niños y niñas son invitados a la sala nuevamente, donde comentamos la experiencia y de cómo ellos se sintieron al ser creadores de obras de arte, cada niño y niña da su opinión.
* Se le formulan preguntas: ¿cómo fue tu experiencia de crear?
¿Cómo se llama tu obra?
¿En quépensabas cuando la creabas?
* Se termina la experiencia con música de relajación.



Indicadores De Evaluación

* ¿Experimenta y reacciona frente a diferentes materiales y superficies de trabajo?
* ¿Elige materiales y se expresa a través de ellos?





Glosario

* Estética :...