Expresion Corporal

2-1 Describir cuaderno de comunicaciones
El cuaderno de comunicación de sala verde de 5 años ,es de tapa dura (color verde) en la primera hoja están los datos siguientes como :alumno,teléfono ,turno ,sala ,docente ,luego en la segunda hoja tiene pegada una constancia que la institución envía al inicio de año, para que los padres o tutores indiquen quienes están autorizados a retirar alniño ,luego en la hoja siguiente la maestra les pego una poesía dedicada a ellos (niños/as) . La maestra comunica las actividades que está llevando a cabo, el material que necesita que envíen de casa,invitación a algún acto ,cita a reunión de padres, comunica que día no hay clases, hay una nota que habla del proyecto “biblioteca circulante” donde hace hincapié a lo siguiente ; los libros iránel día viernes y se entregaran el día lunes, el libro que se rompa se tendrá que pegar o de lo contrario se repondrá con otro ,se indica que hay que cuidarlos mucho y ser responsables con ellos ,lasnotas que van pegadas al cuaderno son de color blanco y negro( no estereotipadas) ,al término de la nota la maestra escribe notificado y los padres o tutores responden a esto con una firma o con unok, este cuaderno también es utilizado para que los padres hagan preguntas, comentarios o soliciten hablar con la maestra o avisen a la maestra que su hijo será retirado más temprano del horario desalida ,en si ,es el mediador entre la familia y la maestra e institución (cumple una función interpersonal)
Analizando todo lo mencionado del cuaderno de comunicaciones:
Teniendo en cuenta losplanteos anteriores, es necesario reflexionar, institucionalmente acerca de:
-¿Qué queremos comunicar?
-¿Cómo queremos comunicarlo?
-¿Quién/es recibirán la información
-¿Qué criterios adoptamospara jerarquizar la información?
-¿Qué dispositivo de circulación adoptaremos? ¿Cuáles son las posibilidades reales de las familias de utilizarlo para comunicarse con los docentes?
¿Qué tipo de...