Expresion escrita

TEMA 8 : EXPRESIÓN ESCRITA.
· ¿QUÉ ES ESCRIBIR?
Saber escribir es ser capaz de comunicarse por escrito produciendo un texto coherente, de una extensión
considerable.
Las microhabilidades de laescritura abarcan cuestiones muy diversas, desde aspectos mecánicos y motrices
del trazo de las letras hasta los procesos más reflexivos de selección y ordenación de ideas, de revisión del
texto y dereformulación.
Para considerar que una persona escribe bien tiene que dominar aspectos psicomotrices y aspectos cognitivos.
Dentro de los aspectos cognitivos de la escritura, en el proceso deredacción de un texto se deben de tener en
cuenta distintas fases :
Analizar la situación de comunicación : pensar para quien se escribe, qué espera esa persona leer,
que quiero conseguir.
·
· Hacerplanes : generar ideas, organizarlas ideas, y una vez echo esto pasamos a la siguiente fase,
· Redactar
Revisar : consiste en releerlo y ver si se ajusta a los objetivos iniciales y rehacer lospárrafos o partes
que estén menos claras o que presenten errores.
·
· PROCESOS Y MODELO DE COMPOSICIÓN.
Hasta los años 70 el interés de los investigadores se había centrado fundamentalmente en elproducto escrito (
en el texto ). El que el texto presentara coherencia ( hace referencia al sentido ) y cohesión ( hace relación a la
estructura ).
Sin quitar importancia, a partir de los años 70, ungrupo de pedagogos norteamericanos se interesaron por las
microhabilidades que se utilizaban en el proceso de creación de un texto 8 técnicas de observación, recogida
de información, recoger losborradores.. ).
Los resultados de la investigación fueron por los alumnos más competentes en expresión escrita ( los textos
mejor construidos ) eran los que utilizaban unas estrategias de composiciónparecidas y esto los llevó a
sintetizar un esquema que traería el perfil del buen escritor :
· Los escritores competentes son buenos lectores
Los escritores competentes dedican más tiempo a pensar...