EXPRESION GRAFICA

Páginas: 8 (1873 palabras) Publicado: 12 de febrero de 2016
UNIVERSIDAD DEL TOLIMA
INSTITUTO DE EDUCACION A DISTANCIA – IDEAD
PROGRAMA SALUD OCUPACIONAL
PLAN INTEGRAL DE CURSO (PIC)
1. LINEAMIENTOS GENERALES
1.1

UNIDAD ACADÉMICA:
DISTANCIA
1.2
PROGRAMA:
1.2.1 CAMPO DE FORMACIÓN:
1.3
NUCLEO DE FORMACIÓN:
1.4.
CURSO:
1.5.
NÚMERO DE CRÉDITOS:
1.6.
TIEMPO PARA TRABAJO
PRESENCIAL:
1.6.1 TIEMPO PARA TRABAJO
INDEPENDIENTE:

INSTITUTO DE EDUCACIÓN A
SALUDOCUPACIONAL
COMUNICACION GRÁFICA
PROFESIONAL
EXPRESION GRÁFICA
4
32 Horas
160 Horas

2. PROPÓSITOS DE FORMACIÓN:
El taller (curso) de Expresión gráfica tiene como objetivo brindar a los estudiantes las
herramientas necesarias del dibujo técnico y la expresión simbólica para interpretar
realidades espaciotemporales y desarrollar ideas en el campo de la salud ocupacional.
Este curso se constituye como unejercicio práctico para conocer las herramientas
técnicas propias de la expresión gráfica y aplicarlas en la interpretación de realidades
espaciales de la vida cotidiana y el ámbito profesional.
2. OBJETO DE TRABAJO CURRICULAR
La Expresión Gráfica se ubica, en el programa de SALUD OCUPACIONAL como
respuesta a las necesidades del profesional, para desarrollar las ideas y expresarlas
gráfica yexactamente; dando así una información clara y precisa, de los detalles de
esa idea, concebida en su mente, sin dejar elementos sueltos en los cuales el
observador genere conflicto y desorden.
La Expresión Gráfica como una forma de percibir y representar la realidad espacio
temporal, utiliza el dibujo técnico como elemento de comunicación universal, para ser
comprendido por cualquier persona, rompiendocon las barreras de nacionalidad e
idioma, y especialmente, para interpretar y graficar problemas y realidades del campo
de la salud ocupacional.
3. OBJETO CENTRAL Y OBJETO DE TRABAJO
3.1 OBJETO GENERAL
Preparar y capacitar al estudiante en el buen uso del Dibujo Técnico para interpretar y
diseñar planos de proyectos, volúmenes, creación, distribución y rediseño de espacios
interiores yexteriores; de equipos, señales y carteleras, que necesite como

herramientas para el desarrollo de sus futuras actividades en el manejo de riesgos e
información como profesional en SALUD OCUPACIONAL.
3.2 OBJETIVOS ESPECIFICOS






Crear en el estudiante la capacidad de identificar el manejo de herramientas y
materiales de trabajo
Desarrollar las habilidades y destrezas para manejar aspectosteóricos prácticos.
Fomentar en el estudiante la capacidad de identificar, analizar y aplicar teoría del
color y uso de la escala (medida).
Involucrar al estudiante en el uso, elaboración e interpretación de la señalización
en el campo de la Salud Ocupacional
Generar condiciones necesarias para que el estudiante, identifique, elabore y
distribuya espacios locativos, plantas, señales, carteles y boletinespara el
desarrollo de sus futuras actividades.

4. ARTICULACIÓN DEL CURSO PROGRAMÁTICO CON EL NÚCLEO Y CON EL
OBJETO DE TRANSFORMACIÓN EN EL MARCO DEL PROYECTO
CURRICULAR
El Dibujo Técnico se articula con las siguientes asignaturas:








Clasificación y codificación de factores de riesgo
Riesgos físicos
Riesgos químicos
Riesgos biológicos
Riesgos de las condiciones de seguridad
Riesgoseléctricos y mecánicos
Panorama de riesgos

5. PRESENTACIÓN Y SUSTENTACIÓN DEL MATERIAL PEDAGOGICO

SAUSSURE, Ferdinand De. Curso de lingüística General; AKAL Universitaria.
(1991). Desde la consideración de que el “El hombre es el animal que usa símbolos”,
un animal simbólico que produce significados, y que estos significados se pueden leer
de manera similar a los textos; se pretende involucraral estudiante en la lectura de
realidades en el campo de la Salud Ocupacional: identificación de signos, símbolos,
señales y otros elementos expresados gráficamente.

RESTREPO H. Martha Lucía, Dibujo Técnico; Editorial Univ. Quindío. Texto
introductorio al Dibujo Técnico que por su carácter pedagógico, permitirá conocer la
conceptualización de los contenidos temáticos de la asignatura. Se...
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