Expresion Oral 1

Expresión oral y escrita

Expresión oral y escrita
María Claudia González R.

Rector de la Universidad de Antioquia
Alberto Uribe Correa
Vicerrector de Docencia
Óscar Sierra Rodríguez
Coordinador del Programa de Educación Ude@
Guillermo León Ospina Gómez
Autora
María Claudia González Rátiva
Corrector de estilo
Daniel Aldana Estrada
Primera edición, 2006
Segunda edición, 2008
Todos losderechos reservados. No se permite la reproducción, archivo o transmisión total o parcial de
este texto mediante ningún medio, ya sea electrónico, mecánico, óptico, de fotorreproducción, memoria o
cualquier otro sin permiso de los editores Ude@.
© Universidad de Antioquia
ISBN 958-714-168-9
Impreso en Medellín, Colombia.

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Acerca de la autora
María Claudia González Rátiva
Licenciada en Español eInglés de la Universidad Pedagógica Nacional, magíster en Lingüística
Española del Instituto Caro y Cuervo de Bogotá y especialista en Docencia Universitaria de la
Universidad del Rosario en Bogotá. Con amplia experiencia docente e investigativa en el área
de la Lingüística y la enseñanza de la Lengua Materna en entidades como el Instituto Caro y
Cuervo, la Universidad del Rosario, la PontificiaUniversidad Javeriana y la Universidad de San
Buenaventura, en Bogotá. Entre sus publicaciones se destacan varios artículos sobre el español
hablado en Colombia y textos de enseñanza de la lengua y la literatura para los niveles educativos
de primaria y secundaria. En la actualidad es docente del área de Lingüística en la Facultad de
Comunicaciones de la Universidad de Antioquia.

Cómo usar este textoComo estudiante del programa de Educación a Distancia
de la Universidad de Antioquia, Ude@, usted es el centro del modelo educativo y puede controlar el proceso de
aprendizaje mediante la organización del tiempo alrededor
de sus intereses. La autonomía, la disciplina, la creatividad
y el trabajo en equipo son características que le ayudarán
en su formación para solucionar problemas reales de lasociedad, recurriendo al método de la ingeniería.
Los cursos Ude@ permiten fortalecer estas características
mediante el desarrollo de diferentes actividades:
▪


Estudio individual, apoyado en diferentes medios
(impresos, audiovisuales, multimedia).

▪


Estudio en grupo y acompañamiento del profesor
a través del aula virtual.

▪


Tutorías presenciales, cuya finalidad es apoyar elaprendizaje y afianzar los temas estudiados.

ridos) y el índice temático del contenido, que le guiarán en
el proceso de aprendizaje sobre el tema en particular de cada
sesión de clase.

Los iconos y la interrelación de medios
El material Ude@ ha sido producido de manera integral, teniendo como objetivo primordial el autoestudio. Por tanto,
la producción de los contenidos se desarrolla en los diferentesformatos (audiovisuales, web, multimedia, videoconferencias), con enlaces entre los mismos. La esencia de estos
enlaces está dada por los iconos Ude@.
Los iconos, como representaciones gráficas de la realidad,
serán los elementos gráficos que le ayudarán a guiarse en su
navegación por los diferentes medios.

El texto Ude@
En el modelo Ude@ los contenidos educativos son aportados por cada medioteniendo en cuenta las fortalezas
propias de cada uno de ellos. Desde el punto de vista pedagógico, el texto impreso es por tradición un medio idóneo
para los procesos de educativos ya que facilita el aprendizaje de hechos, la compresión de principios generalizados
o abstractos y el desarrollo del razonamiento lógico. En
estos aspectos, el texto Ude@ es un medio muy eficaz para
desarrollar yadquirir tales destrezas.

Estructura del texto
El texto Expresión oral y escrita ha sido desarrollado como
parte del material educativo de los estudiantes del programa; sin embargo, su contenido puede ser de gran utilidad
para cualquier persona que desee estudiar este tema.
La estructura del texto es lineal, con una progresión gradual de cada tema, lo cual hace más fácil la transmisión del
contenido...