Expresion oral y escrita

UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN MARCOS

FACULTAD:
Educación
ESPECIALIDAD:
Educación Primaria
ASIGNATURA:
Taller de comunicación
integral
TEMA:
Práctica Nº 7
ALUMNA:
Loyo Elias Julia Lucia
CICLO:
2001 – 1 

 

INTRODUCCION
En este presente trabajo monográfico doy a explicar el uso de la expresión oral y la expresión escrita, ya que en nuestra vida universitaria es, sin duda alguna, muy importante poder dominarlos pues nos ayudará a expresarnos mejor ya sea con cualquier persona, no importa su estatus social, además de eso, en nuestra futura vida de docente nos perjudicará mucho si nolos empleamos de forma adecuada, por eso tendrá como consecuente que nuestros alumnos no comprenderían lo explicado o expuesto, tal vez debido a nuestros nervios o a nuestra falta de práctica y sobre todo por no saber la relevancia que tiene el no entender las estrategias aplicadas en este tipo de ámbito.
En esta monografía daré a entender estas estrategias o pautas para poder reforzarnuestros conocimientos y poner en práctica las expresiones tanto escritas como orales.
Espero que este trabajo les ayude a superarse y que sea de su agrado.
 
1. GENERALIDADES:
Un texto puede, como sabemos, transmitirse de una forma escrita o de forma oral. La distinción entre este tipo de expresiones nos solo se debe al canal por el cual se transmite la información o el mensaje que se quiere dara conocer, sino que también intercede el habla y el escribir pues se producen y se manifiestan ,visto desde el modo lingüístico y textual, de modos distintos.
SEGÚN N.CHOMSKY Y S. PINKER:
Ellos opinan y argumentan que:
Lenguaje oral Lenguaje escrito
Innato
Natural
Instintivo
No necesita ser enseñado
Necesita exponerse en un contexto de habla adulta
No requiere de esfuerzoNos diferencia de los animales No es innato
Necesita ser aprendido
Es artificial
Es convencional
Es arbitrario
Requiere de enseñanza
Necesita de intervención humana

Sin embargo, para desenvolverse e interactuar dentro de una situación ya sea formal o sea por ejem en un contexto académico, tanto como la lengua escrita como también la oral necesitan de un aprendizajeplanificado y sistemático. Para necesitan de una enseñanza que puede darse tanto en la escuela como en el de la universidad. Por eso desarrollamos algunas estrategias 
1.1. FRECUENCIA DE USO ORAL Y ESCRITO
 
2. EXPRESION ORAL
No hay en el mundo una lengua que tenga solo la forma escrita al margen de la oralidad, pero existen muchas lenguas que son ágrafas y carecen de escritura.
Nosotros losseres humanos nos relacionamos a través de la oralidad. No obstante algunas personas sienten un temor inmenso al ser el centro de atención y ser objeto de miradas de otros. Hay también personas que son perfectamente capaces de desenvolverse ante un público numeroso.
La modalidad oral es natural y se ayuda con el cuerpo. También utilizamospartes de:
la cavidad supra glótica y glótica: labios, lengua, fosas nasales
elementos paralingüísticos: movimientos de los ojos, expresiones corporales, faciales y gestos
Saber utilizar estas destrezas es imprescindible para la correcta interacción social, el aprendizaje, la propia realización personal y para más importancia la del docente.
 

2.1. La expresión oral... ¿Qué es?
Es unacapacidad que abarca no solo un dominio de la pronunciación, del léxico, y la gramática, sino también conocimientos socioculturales, discursivos, estratégicos y pragmáticos.

2.2. La relevancia de la expresión oral
La función social básica y fundamental de la oralidad consiste en permitir las relaciones interpersonales.
El silencio prolongado es una forma de renuncia considerada excelsa y...