expresion oral

Unidad I

La comunicación
 Es el proceso mediante el cual se puede transmitir información de una entidad a otra, alterando el estado de conocimiento de la entidad receptora.

Circuito Comunicativo

Competencias
Para poder llevar a cabo una comunicación eficaz, los participantes necesitan tener en cuenta una serie de competencias, que es el conjunto de conocimientosy aptitudes que necesita un individuo para comunicarse.
Competencia Lingüística: Son los conocimientos conscientes o inconscientes que todos tenemos de nuestra lengua. Permite a los hablantes producir o comprender enunciados gramaticales aceptables. Ej: Ser capaces de construir o interpretar un discurso coherente.
Competencia Paralingüística: Se refiere a la capacidad de tener en cuenta lossignos que acompañan a los lingüísticos en la conversación cara a cara: entonaciones, pausas, gestos, posturas. Ej: Ser capaces de interpretar si nuestro interlocutor se ha sentido molesto con nuestras porque ha fruncido el ceño o ha echado su cuerpo hacia atrás.
Competencia Sociocultural: Son los conocimientos sobre el mundo, creencias, valores, actitudes y formas de relacionarse con diferentesroles.
Estos saberes dependen de la condición social y cultural. Ej: Ser capaces de adecuar mis comentario sobre el partido de la noche anterior (donde entran en juego mis conocimientos y valores) a distintos receptores (un profesor, amigo).
Competencia Ideológica: Está formada por el conjunto de interpretaciones y opiniones que tiene sobre la realidad un individuo que coinciden generalmente conlas de su grupo socio-cultural. Pero también interviene el conocimiento que él tenga de las ideologías de otros grupos. Ej: Darme cuenta de la ideología política del otro y decidir (entra en juego mi propia ideología) si quiero “cooperar” en una conversación con él.
Determinaciones Psicológicas: Es la capacidad para reconocer y manejar los estados de ánimo en la producción y la recepción. Ej:Ser capaz de manejar mi mal humor en una conversación.
Se puede decir que con nuestro interlocutor podemos encontrar más similitudes que diferencias, o lo contrario. Para lograr que las diferencias se “negocien” debemos usar nuestra competencia comunicativa.

Competencia Comunicativa
Es la capacidad de interpretar y producir de manera adecuada, apropiada. Para ser competentes debemos:
Conocerlos roles de los participantes (jerarquía, edad, sexo).
Seleccionar la variedad lingüística adecuada a la situación comunicativa.
Elegir el grado de formalidad.
Contrarrestar los posibles conflictos comunicativos.
Construir y reconocer distintos géneros discusivos.

Lectos y Registros
Lectos: Dependen de la edad del hablante, educación, época y lugar en el que nació o vive.Cronolecto: Variedad de la lengua que se relaciona con la edad y la época a la que pertenece el hablante.
Dialecto: Variedad de lengua que se relaciona con el lugar donde nació o donde vive.
Sociolecto: Variedad de lengua que se relaciona con el nivel de educación.
El cronolecto, dialecto y sociolecto, constituyen el IDIOLECTO de un hablante particular.
Registros: Variedades lingüísticas que dependende la situación comunicativa. El registro es formal o informal.
Registro Formal: Se emplea cuando hay poca confianza entre el emisor y el receptor.
Registro Informal: Se emplea cuando la relación emisor - receptor es de confianza, algo que se trata en lo cotidiano.





Funciones del Lenguaje
Los diferentes propósitos con que las personas usan el lenguaje se denominan funciones, y estospropósitos se relacionan con un elemento del evento comunicativo que predomina en cada caso.
Referencial o Informativa: Transmitir información; predomina el referente. Ej: Ayer, en Córdoba, se inauguró la nueva sede política.
Expresiva o Emotiva: Expresan actitudes del emisor frente a lo que dice, sus sensaciones o sentimientos; predomina el emisor. Ej: ¡Me divertí mucho! No me cae bien su...