Expresion Oral
Páginas: 3 (649 palabras)
Publicado: 24 de octubre de 2012
“CENTRO DE ACTUALIZACIÓN DEL MAGISTERIO”
“EXPRESION ORAL”
”Estrategias para el Estudio y la Comunicación II”
Expresión Oral
Durante el curso de segundo semestre en la clase deEstrategias para el Estudio y la Comunicación II, realizamos lectura del libro “Expresión Oral” de Addison Wesley Longman, el cuál nos muestra diversas técnicas y juegos de simulación para mejorarnuestra expresión oral.
Como: La reunión y el debate, Una expedición al Kilimanjaro, Interpretación de caracteres, Interpretación de personajes, Debatir a partir de un tema, El discurso político,Opiniones sobre un texto, Programa de televisión y Conferencia a partir de un tema.
Las cuales desarrollamos en equipos, participando todos de una manera dinámica y cooperativa.
A continuación daré unabreve explicación de tres de ellos.
Interpretación de caracteres:
Esta actividad consiste en que adoptemos una personalidad, se da el tema a tratar y en base a la personalidad que nos toque tenemosque actuar, contando con un equipo consultivo para orientar en las ideas y conclusiones que lleguen de dicho tema; lo interesante de esta actividad es que nos apropiemos del rol que se quiereinterpretar defendiendo la postura del mismo.
Interpretación de personajes:
El objetivo es defender la opinión de un rol asumiendo un compromiso, se organiza una discusión a partir de un conflictoincierto, y se tiene que defender el punto de vista del personaje que se represente. Primero se plantea la situación, se hace una relación de los personajes y se inicia la discusión.
Debatir apartir de un tema:
El objetivo es realizar un debate en base a la recopilación de temas que cada participante aporte, procurando que los temas sean de interés, la lluvia de ideas es una técnica rápida ycolectiva de ideas nuevas.
Los participantes se deben poner en círculo, y se designa un secretario, el cual anotara todas las aportaciones, se debe de decir todo lo que uno piense en base al tema,...
“EXPRESION ORAL”
”Estrategias para el Estudio y la Comunicación II”
Expresión Oral
Durante el curso de segundo semestre en la clase deEstrategias para el Estudio y la Comunicación II, realizamos lectura del libro “Expresión Oral” de Addison Wesley Longman, el cuál nos muestra diversas técnicas y juegos de simulación para mejorarnuestra expresión oral.
Como: La reunión y el debate, Una expedición al Kilimanjaro, Interpretación de caracteres, Interpretación de personajes, Debatir a partir de un tema, El discurso político,Opiniones sobre un texto, Programa de televisión y Conferencia a partir de un tema.
Las cuales desarrollamos en equipos, participando todos de una manera dinámica y cooperativa.
A continuación daré unabreve explicación de tres de ellos.
Interpretación de caracteres:
Esta actividad consiste en que adoptemos una personalidad, se da el tema a tratar y en base a la personalidad que nos toque tenemosque actuar, contando con un equipo consultivo para orientar en las ideas y conclusiones que lleguen de dicho tema; lo interesante de esta actividad es que nos apropiemos del rol que se quiereinterpretar defendiendo la postura del mismo.
Interpretación de personajes:
El objetivo es defender la opinión de un rol asumiendo un compromiso, se organiza una discusión a partir de un conflictoincierto, y se tiene que defender el punto de vista del personaje que se represente. Primero se plantea la situación, se hace una relación de los personajes y se inicia la discusión.
Debatir apartir de un tema:
El objetivo es realizar un debate en base a la recopilación de temas que cada participante aporte, procurando que los temas sean de interés, la lluvia de ideas es una técnica rápida ycolectiva de ideas nuevas.
Los participantes se deben poner en círculo, y se designa un secretario, el cual anotara todas las aportaciones, se debe de decir todo lo que uno piense en base al tema,...
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