expresion oral

comprensión auditiva y expresión oral
1.- escuchar a la biografía de Mozart. Escoge la alternativa correcta.
3 a) de la música b) músicos
4. a) escritor b) compositor
5. a) murió en 1735 b) murió a los 35
2.- identificar estos instrumentos musicales. escribe las respuestas en tu cuaderno.
1-violin
2-guitar
3-batery
4-panpipe
5-trumpet
6-piano
73.- pregunte a su compañero de clase a estaspreguntas sobre la música.
a) ¿qué tipo de música te gusta?
i love rock and classical music
b) se puede recordar el nombre del primer CD que compraste?
that of floricienta
c) ¿Hay algún otro tipo de música te gusta?
I also like the romantic musics in English or Spanish
d) ¿hay algún tipo de música que no te gusta?
I hate reggaeton
e) se puede tocar cualquier instrumento musical?
if, battery and drumplaying

comprensión de lectura y escritura
1.- mirar las fotos. leer las oraciones.
discutir qué frase pertenece a cada imagen.
a) juan .. canta bautifully
b) cuando se va a los festivales de cumbia, usted tiene a la pared con paciencia hasta
que comience el espectáculo.

c) entradas para el concierto de Gianmarco venderán fácilmente.
2.- leer el texto de la música clásica.

MÚSICA CLÁSICA
ONU elpasado, la gente listenes a la música clásica. personas disfrutaron de los
sonidos de flautas, violines, chelos, clarinetes y piano. Sin embargo, muchas personas
no podían escucharlos. conciertos no eran en lugares públicos y no había radio en ese
momento.
mozart, Vivaldi, Schubert y Beethoven fueron muy talentosos compositores de la
música clásica. sus composiciones fueron fundamentales, y sus temasse tocaron
emociones.
hoy en día, las cosas han cambiado, la música clásica se ha vuelto más popular y más
personas tienen acceso a ella. Es usted un disfrute escuchando en la radio o en CD.
Usted puede incluso ver los conciertos en la televisión o en las salas de conciertos.
3. Escriba verdadera o falsa en su notbook.
a) la música clásica era popular en el pasado.
b) un compositor es alguien quecrea y escribe música.
c) en el pasado, la gente listemed a la música clásica en la radio.
d) mozart, Vivaldi, Verdi, Schubert y Beethoven fueron compositores talentosos.
e) hoy en día, la gente tiene más acceso a la música clásica.
4. Escribir frases utilizando adverbios. sigue el modelo.
a) que puedo ayudarle. (contento)
Con mucho gusto te puedo ayudar
b) nelson no estaba interesado en lamúsica. (claramente)
nelson no estaba claramente interesado en la música
c) mate explicó todas las letras de sus amigos. (paciente)
mate explicó pacientemente todas las letras de sus amigos.
d) quería terminar su tarea. (rápida)
ella quería terminar rápidamente su tarea.
e) se levantó (lento)
él se levantó lentamente
5.- leer el texto. identificar los adverbios de modo.

Marcalo y Anne eran compañerosde clase. que estaba muy interesado en la música
clásica. ella no estaba. ella pensó que era aburrido. él le pidió que ir a un concierto de
música clásica. ella dijo amablemente que clásica no era su tipo favorito de música.
marcelo dijo que fácilmente le podría mostrar lo mejor de ella. ella no quería parecer
grosero, así que ella aceptó. al día siguiente, en el concierto, se escuchaba música ensilencio, anne escuchó con paciencia, pero ella de didn realmente me gusta.

6.- mirar las fotos. completar las frases con el verbo adecuado en su cuaderno.
. ser,traer , trampa, limpiar, cerrar, comer, escuchar, abrir, sentarse, pararse
1 sentarse.
2 no hagas trampa en el examen
3 limpiar el tablero
4 de pie.
5 callar
6 abrir sus libros en la página 3
7 escuchar el CD con cuidado
8 no comer susándwich
9 cerrar la puerta
10 traer su diccionario
7 buscar
7.- buscar el significado de estos verbos en el diccionario en pag 136.
llamada
comer
para obtener
poner
dar vuelta
de descuento
. completar estas instrucciones en su cuaderno.
a) poner la ropa sucia en la canasta.
b) no comer todas las galletas.
c) de la música

d) llamar a tu mamá y papá
i) no se olvide de las teclas "!
8.- coincidir...