Expresion plastica
Páginas: 3 (603 palabras)
Publicado: 14 de junio de 2011
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA
INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGÍA
JUAN PABLO PÉREZ ALFONZO
I.T.E.P.A.L
EXTENSIÓN PUERTO LACRUZ
Nombres: Peraza Andreina CI: 15.677.590
Vásquez Karla CI: 18.568.820
Semestre: V
Turno: Mañana
Cátedra: Expresión Plástica.
Profesora: María Figuera
EXPRESIÓNCREADORA INFANTIL
Tema: 2.1
Los niños y las niñas utilizan el dibujo como lenguaje, es una escritura espontánea, hecha de ideas. Este tipo de expresión plástica en los niños y niñas representa supropio grafismo.
En sus primeros intentos el niño y la niña dibuja espontáneamente todo lo que le rodea, satisfaciendo la necesidad propia de dejar una marca, una huella de su presencia. Con elloafirma su personalidad y su conciencia de existir. Si se reprimiera esta necesidad creativa y el niño y la niña no satisficiera sus necesidades propias de expresión, se correría el riesgo de que másadelante la expresión fuera de tono más agresivo. Todas las actividades relacionadas con la pintura, el dibujo, etc… son determinantes para el desarrollo y la adquisición de nuevas capacidades en losniños y niñas, y las cuales son muy importantes para un correcto desarrollo de los mismos. A través de ello, los niños y niñas exploran y representan la realidad, teniendo posibilidad de comunicarse. Espor esto que el arte en esta etapa es utilizado para conseguir que los individuos sean cada vez más creadores.
El desarrollo creador comienza tan pronto como el niño traza los primeros rasgos. Lo haceinventando sus propias formas y poniendo algo de sí mismo, de una manera que es únicamente suya. Las experiencias artísticas se han considerado siempre la base de la actividad creadora dentro de laescuela. Todo producto artístico, si es realmente el trabajo de un niño (a), será una experiencia creadora en sí misma. El desarrollo de habilidades creadoras es esencial en nuestra sociedad, y el...
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA
INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGÍA
JUAN PABLO PÉREZ ALFONZO
I.T.E.P.A.L
EXTENSIÓN PUERTO LACRUZ
Nombres: Peraza Andreina CI: 15.677.590
Vásquez Karla CI: 18.568.820
Semestre: V
Turno: Mañana
Cátedra: Expresión Plástica.
Profesora: María Figuera
EXPRESIÓNCREADORA INFANTIL
Tema: 2.1
Los niños y las niñas utilizan el dibujo como lenguaje, es una escritura espontánea, hecha de ideas. Este tipo de expresión plástica en los niños y niñas representa supropio grafismo.
En sus primeros intentos el niño y la niña dibuja espontáneamente todo lo que le rodea, satisfaciendo la necesidad propia de dejar una marca, una huella de su presencia. Con elloafirma su personalidad y su conciencia de existir. Si se reprimiera esta necesidad creativa y el niño y la niña no satisficiera sus necesidades propias de expresión, se correría el riesgo de que másadelante la expresión fuera de tono más agresivo. Todas las actividades relacionadas con la pintura, el dibujo, etc… son determinantes para el desarrollo y la adquisición de nuevas capacidades en losniños y niñas, y las cuales son muy importantes para un correcto desarrollo de los mismos. A través de ello, los niños y niñas exploran y representan la realidad, teniendo posibilidad de comunicarse. Espor esto que el arte en esta etapa es utilizado para conseguir que los individuos sean cada vez más creadores.
El desarrollo creador comienza tan pronto como el niño traza los primeros rasgos. Lo haceinventando sus propias formas y poniendo algo de sí mismo, de una manera que es únicamente suya. Las experiencias artísticas se han considerado siempre la base de la actividad creadora dentro de laescuela. Todo producto artístico, si es realmente el trabajo de un niño (a), será una experiencia creadora en sí misma. El desarrollo de habilidades creadoras es esencial en nuestra sociedad, y el...
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