expresion

Nombre: CLAUDIA JULIANA MEDINA MEZA
Código: U00081806
Curso: Expresión
Docente: SANDRA LILIANA OROSTEGUI DURAN

Autor: ESTANISLAO ZULETA
Título: Sobre la lectura
Año: 1982

Biografía delautor
1. El problema de la lectura (interpretación)
2. Conferencia – Ensayo argumentativo
3. Lograr acercarnos al problema de la lectura (interpretación)
4. Elaborar una teoría de la lectura
Cadatexto produce su propio código, por las relaciones que establece entre sus signos , por lo tanto no hay un código común en los textos
Uno lee cuando interpreta
Concepto: Es aquel caracterizado porel desarrollo de un determinado argumento o razonamiento con el fin de persuadir a los lectores, sobre la valides de un punto de vista. El punto central obviamente lo constituye dicho argumento y lamanera en que este este es explicado a través de un ensayo
5. IDEAS PRINCIPALES

Dice Nietzsche la manera de como el espíritu se convierte en primer lugar en camello (admira, tiene grandes ideales ydedicación), el camello en león (rebelde y se mantiene en la negación) y finalmente el león se convierte en niño (inocencia y olvido). El espíritu es las tres cosas: Solo si estas se combinanfunciona el pensamiento filosófico.

Según Marx la lectura es trabajar, deber, empleo del tiempo, actividad por medio de la cual uno se vuelve propietario de un saber y de una cantidad de conocimientos,adquiriendo una lectura.

El así llamado autor, no es ningún propietario del sentido de sus textos, el texto siempre dice las cosas que se le escapan al autor y a la intención.
6. IDEAS SEGUNDARIAS7.
8. Es una mezcla de ambos ya que plantea que la significación de los términos se da realmente en el contexto de lo que leemos, por lo tanto tenemos que descifrar el código de la manera como laescritura lo revele; cada termino se define por las relaciones necesarias que tienen con los otros términos.

A partir de Nietzsche muestra lo que es interpretar, porque le exige al lector que...