Expresiones Juveniles
Páginas: 20 (4812 palabras)
Publicado: 18 de febrero de 2013
Expresiones juveniles y su relación con el espacio geográfico
Carlos Augusto Patiño Molina[1]
carlosaugustopatino@gmail.com
Universidad de Antioquia
Medellín - Colombia
A modo de Introducción
En 1997 se promulga en Colombia la Ley de Juventud (Ley 375 del 4 de Julio), la cual plantea que este cuerpo social puede asumir responsabilidades y funciones en el progreso de la comunidadcolombiana. Define su rango de edad entre los 14 y 26 años, y propone una serie de estrategias para el desarrollo y promoción de sus deberes y derechos, respecto a la asociación, representatividad y reconocimiento social, económico y político en torno a sus afinidades e identificaciones.
En éste sentido, se plantea que la generación de la identidad, el desarrollo y proyección de este sectorpoblacional se relaciona con sus interacciones espaciales, pues considerando sus características culturales se generan apropiaciones del territorio, es así como es posible relacionar culturas y expresiones juveniles con espacios y lugares en diversos territorios. Para éste caso, se ha asumido como referente al municipio de Caldas, Antioquia, Colombia; trabajo que posibilitó el levantamiento cartográficoe incluso la utilización de SIG para la delimitación socio-territorial como fruto de procesos de identificación y culturización en el espacio geográfico, emanado de un ciclo de clases en el área de Ciencias Sociales dirigido a estudiantes de noveno grado (2006 – 2007); que como experiencia significativa, se convierte en insumo para la ejecución de la Política Pública Municipal de Juventud y elPlan Estratégico de Desarrollo Juvenil de dicho municipio.
1. Contexto: El lugar de partida
Al sur del valle de Aburrá, en Antioquia, se encuentra Caldas, municipio a una altitud de 1.750 m.s.n.m, donde se registra una temperatura media de 19 ºC y dista de la ciudad de Medellín 22 Km. La localidad fue fundada en el año de 1840, cuando se construyó un caserío, inicialmente denominado LaValeria, en tierras cedidas por Roque Mejía. En 1848 pasó a constituir el distrito de Caldas, llamado así en memoria del sabio Francisco José de Caldas, mártir de la independencia colombiana. La cercanía del municipio a la ciudad de Medellín lo ha convertido en un punto de producción industrial de pequeña escala; no obstante, en su territorio rural sigue siendo importante la actividad agropecuaria;además de la cerámica, y concibe como su patrimonio natural al Alto de San Miguel, Alto del Romeral y el Alto de la Romera[2].
Caldas, cuenta con 24 barrios (zona urbana) y 19 veredas (zona rural), en done la primera corresponde al 8% y en la que se concentra la mayor cantidad de la población, en tanto la zonarural comprende el 92% de los 150 km cuadrados.
Bajo el cielo roto[3] de ésta localidad, fue fundada en el año de 1990 la Corporación Educativa de Caldas Antioquia Ciro Mendía, la cual asume su nombre en honor al poeta local: Carlos Edmundo Mejía Ángel (Ciro Mendía) y con el objetivo de ofrecer el servicio educativo a aquellos jóvenes que para 1990 quedaron fuera del sistema educativopretendiendo ingresar al grado sexto, es entonces, que el Colegio Ciro Mendía inicia sus actividades académicas en febrero de 1991; como una alternativa para la educación de hombres y mujeres autónomos, partícipes de los cambios sociales de la localidad[4]. Es entonces, es ésta Institución educativa en donde se realiza el proceso de identificación de las diversas manifestaciones juveniles presentadasen el municipio, con estudiantes de noveno grado en el año 2006, tema que será desarrollado en el cuarto numeral del presente texto.
2. Normatividad en juventud en Colombia: Breve descripción.
En Colombia se han dado diversos avances respecto a la legislación para la población juvenil en los últimos 15 años, esta sin embargo adolece de reglamentación en gran parte de sus normas; no...
Carlos Augusto Patiño Molina[1]
carlosaugustopatino@gmail.com
Universidad de Antioquia
Medellín - Colombia
A modo de Introducción
En 1997 se promulga en Colombia la Ley de Juventud (Ley 375 del 4 de Julio), la cual plantea que este cuerpo social puede asumir responsabilidades y funciones en el progreso de la comunidadcolombiana. Define su rango de edad entre los 14 y 26 años, y propone una serie de estrategias para el desarrollo y promoción de sus deberes y derechos, respecto a la asociación, representatividad y reconocimiento social, económico y político en torno a sus afinidades e identificaciones.
En éste sentido, se plantea que la generación de la identidad, el desarrollo y proyección de este sectorpoblacional se relaciona con sus interacciones espaciales, pues considerando sus características culturales se generan apropiaciones del territorio, es así como es posible relacionar culturas y expresiones juveniles con espacios y lugares en diversos territorios. Para éste caso, se ha asumido como referente al municipio de Caldas, Antioquia, Colombia; trabajo que posibilitó el levantamiento cartográficoe incluso la utilización de SIG para la delimitación socio-territorial como fruto de procesos de identificación y culturización en el espacio geográfico, emanado de un ciclo de clases en el área de Ciencias Sociales dirigido a estudiantes de noveno grado (2006 – 2007); que como experiencia significativa, se convierte en insumo para la ejecución de la Política Pública Municipal de Juventud y elPlan Estratégico de Desarrollo Juvenil de dicho municipio.
1. Contexto: El lugar de partida
Al sur del valle de Aburrá, en Antioquia, se encuentra Caldas, municipio a una altitud de 1.750 m.s.n.m, donde se registra una temperatura media de 19 ºC y dista de la ciudad de Medellín 22 Km. La localidad fue fundada en el año de 1840, cuando se construyó un caserío, inicialmente denominado LaValeria, en tierras cedidas por Roque Mejía. En 1848 pasó a constituir el distrito de Caldas, llamado así en memoria del sabio Francisco José de Caldas, mártir de la independencia colombiana. La cercanía del municipio a la ciudad de Medellín lo ha convertido en un punto de producción industrial de pequeña escala; no obstante, en su territorio rural sigue siendo importante la actividad agropecuaria;además de la cerámica, y concibe como su patrimonio natural al Alto de San Miguel, Alto del Romeral y el Alto de la Romera[2].
Caldas, cuenta con 24 barrios (zona urbana) y 19 veredas (zona rural), en done la primera corresponde al 8% y en la que se concentra la mayor cantidad de la población, en tanto la zonarural comprende el 92% de los 150 km cuadrados.
Bajo el cielo roto[3] de ésta localidad, fue fundada en el año de 1990 la Corporación Educativa de Caldas Antioquia Ciro Mendía, la cual asume su nombre en honor al poeta local: Carlos Edmundo Mejía Ángel (Ciro Mendía) y con el objetivo de ofrecer el servicio educativo a aquellos jóvenes que para 1990 quedaron fuera del sistema educativopretendiendo ingresar al grado sexto, es entonces, que el Colegio Ciro Mendía inicia sus actividades académicas en febrero de 1991; como una alternativa para la educación de hombres y mujeres autónomos, partícipes de los cambios sociales de la localidad[4]. Es entonces, es ésta Institución educativa en donde se realiza el proceso de identificación de las diversas manifestaciones juveniles presentadasen el municipio, con estudiantes de noveno grado en el año 2006, tema que será desarrollado en el cuarto numeral del presente texto.
2. Normatividad en juventud en Colombia: Breve descripción.
En Colombia se han dado diversos avances respecto a la legislación para la población juvenil en los últimos 15 años, esta sin embargo adolece de reglamentación en gran parte de sus normas; no...
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