Expèriencia Musical

FACULTAD DE HUMANIDADES
ESCUELA DE PSICOLOGIA

TEMA : EXPERIENCIA MUSICAL

INTEGRANTES :
* HUERTA VERASTEGUI, STEFANY.
* RODRIGUEZ GUARNIZ, ANGIE.
* GALLOZA ZAPATA, GENESIS.

AULA : LABORATORIO PSICOLOGICO

DOCENTE : COMPEN DE ROJAS, LUCRECIA

TRUJILLO –PERÚ
2011

EXPERIENCIA MUSICAL MEJORA LA CAPACIDAD COGNITIVADEDICATORIA

Dedico m i monografía DIOS por estar en todo momento dándome fuerzas apara seguir adelante…

Esta monografía la dedico a mis padres por ser los únicos que me apoyan y por quererme tanto como yo a ellos.

Una amiga como usted, es difícil de encontrar, fácil de querer y difícil de olvidar.

Dedico todo mi trabajo a mi carrera por que poco a poco voy engrandeciendo con conocimientosGRACIAS POR TODO

PRESENTACIÓN

INDICE
CARATULA……………………………………………….…1
TITULO…………………………………………………….…2
DEDICATORIA………………………………………………3
PRESENTACION………………………………………..….4
INDICE………………………………………………….…….5
RESUMEN……………………………………………………6
ABSTRACT…………………………………………………..7
I.MARCO TEORICO…………………………..................9
1.1. El Origen de la Música……………………………....9
1.2. Los Primeros Instrumentos……………………….101.3. Elementos de la Música……………..................13
1.4. Cultura y Música…………………………………….14
1.6. Regiones Musicales………………….................15
1.7. La Estimulación Musical Infantil…………………17
1.8. La formación musical de los niños………………19
1.9. la música y sus efectos en el desarrollo del cerebro……………………………………………………….19
II. ¿es necesaria una educación musical paraniños?..................................................................20
2.1. ¿Cómo se logra el desarrollo cognitivo….........21
2.2. Anexos………………………………………………….25
2.3. Referencias Bibliográficas…………………………30

Experiencia musical mejora la capacidad cognitiva
La experiencia musical mejora la capacidad cognitiva  

U

N estudio de la Universidad Northwestern ha mostrado como la formación musical puede beneficiar alas personas mayores, compensando algunos de los efectos perjudiciales del envejecimiento.
Concretamente, la formación musical permanente parece conferir ventajas en la memoria y la capacidad de conversaciones en ambientes ruidosos. Estos hallazgos se publican en la revista PLoS One.
Evaluaron a 18 músicos y 19 no músicos, de entre 45 y 65 años, en relación a su capacidad para oír en ambientesruidosos, a su memoria auditiva de trabajo, a la memoria visual de trabajo y al procesamiento temporal auditivo.
Los músicos, que comenzaron a tocar un instrumento a los 9 años o antes, y que siempre habían tocado un instrumento a lo largo de sus vidas, superaron al grupo de no músicos en todo excepto en la memoria visual de trabajo, donde ambos grupos mostraron una capacidad casi idéntica. Conestos resultados se pudo demostrar que la experiencia de extraer sonidos significativos de un contexto sonoro y de recordar las secuencias de sonido, mejora el desarrollo de las habilidades auditivas.

Fuente: Revista Plos One

La importancia de la música en la edad adulta

La música puede causar beneficios sobre la salud, de hecho, existe lo que se conoce como musicoterapia, una terapiaalternativa que apunta a mejorar el estado anímico y el bienestar a través de los sonidos.

En la tercera edad, además, el simple hecho de escuchar música puede mejorar la capacidad de aprendizaje y la comunicación, mejorar el humor e incluso aliviar una dolencia crónica.
Aún más, el aprender un instrumento musical en la edad adulta puede ser una buena manera de ejercitar el oído para evitar pérdidade la audición o incluso ayudar a superar un cuadro depresivo.
Todos estos beneficios se destacaron en un reciente trabajo presentado por un grupo de expertos de la Universidad Northwestern, de Estados Unidos, quienes enfatizaron en que un entrenamiento musical en mayores puede ser de gran beneficio y compensar algunas de las consecuencias propias del deterioro por la vejez.
Los investigadores...