extencion

UNIVERSIDAD ESTATAL AMAZONICA
Nombre: Manuel ChicoFecha: 21-10-2014
¿Cuál es el objetivo de la extensión rural?
Es el desarrollo integral de los sujetos que participan en este proceso, elproceso de extensión rural es de carácter educativo.
¿En si a que nos referimos con la comunicación?
Acto de informar, transmitir, emitir, diálogo, intercambio, intención de compartir, de reciprocidad,de hallarse en correspondencia.
¿Referente a los enfoques pedagógicos y su relación con extensión rural cuantos modelos existen?
Son 2: la pedagogía transmisora y la pedagogía persuasoria oconductista.
¿Cuál es el énfasis de la pedagogía trasmisora?
Informa pero no forma; es vertical, autoritario y paternalista.
¿Cuál es el objetivo de la Pedagogía Conductista o persuasoria?
Suobjetivo es que el educando/productor haga, que adopte conductas deseables, que Cambie sus actitudes en función de las impuestas por el educador.
¿Cuál es el objetivo Pedagogía problematizadora/participativa?
Capacidad de razonar por sí mismo, paso de un hombre acrítico a un hombre crítico.
¿Qué es enseñar?
Es un proceso por el cual el educador/extensionista procura que los educandos/productoresincorporen conocimientos, actitudes y habilidades mediante la organización de situaciones que favorezcan la vivencia de experiencias que provoquen las modificaciones o cambios deseables.
Elaprendizaje se clasifica en:
Múltiple, permanente, resultado de la práctica, de la experiencia.
En Fases del proceso de aprendizaje en la síntesis final puede ser dividida en tres momentos ¿Cuáles son esosmomentos?
Integración, fijación y transferencia.
¿Cuáles son las componentes de un proceso de aprendizaje?
Un sujeto motivado que percibe una situación problemática y la existencia de una barrerau obstáculo para llegar a la meta.
Todo signo cuenta con dos aspectos referente al aprendizaje ¿Cuáles son estos aspectos?
El significante, o vehículo físico (palabra o gesto, por ejemplo) y el...