Extenciones de la evaluacion del Desempeño

37147540005000Universidad Nacional Autónoma De Honduras- Valle de Sula
Departamento de Psicología.

Extensiones del modelo básico del desempeño.
Alumnos: Jensy Marizol Quiroz- 20112001060
Mildred Yanire Rivas Bejarano - 9211121
Jeefrey Stanley Varela Amaya -20122002209
Asignatura: Psicología Industrial
Sección:18:01
Catedrático: Lic. Omar Morales Suazo.
San Pedro Sula, Cortes, 10 de Octubre de 2014
INDICE
Introducción……………………………………………………………………….2
Objetivo General…………………………………………………………………..3
Objetivo Especifico……………………………………………………………….4
Extensiones del modelo básico del desempeño…………………………………...5
Evaluación del desempeño…………………………………………………....5
Desempeño de la tarea versus desempeñocontextual…………………….......5
Desempeño contextual………………………………………………………..6
Aspectos específicos del desempeño contextual……………………………...7
Importancia del desempeño Contextual………………………………………8
Tipos de medidas del desempeño…………………………………………………9
Indicadores del desempeño………………………………………………….10
Desempeño Adaptativo…………………………………………………………..12
las ocho áreas del desempeño adaptativo……………………………………12
DesempeñoExperto……………………………………………………………...12
Limitantes del desempeño……………………………………………………….13
Conductas Anti productivas………………………………………………....13
Conclusiones……………………………………………………………………..16
Recomendaciones………………………………………………………………..17
Bibliografía………………………………………………………………………18
Bitacora…………………………………………………………………………..19
INTRODUCCION.
Ahora en dia nos encontramos en medio de una sociedad innovadora y acelerada que se vuelve más exigente.Las personas que tienen un trabajo están siendo constantemente evaluadas y han de sacar el trabajo que antes se repartía entre un mayor número de personas y tienen que hacerlo en un menor lapso de tiempo y con altos estándares de calidad. Y estas acciones que toman las empresas como un medio de salir adelante nos llevan a estudiar el desempeño del trabajador en el escenario laboral.
En esteinforme trataremos sobre las extensiones del modelo básico del desempeño , pero cabe mencionar que para hablar de las extensiones es necesario conocer el modelo básico del desempeño de Campbell ; este modelo colabora con los psicólogos I-O a concentrarse en los aspectos de la conducta laboral que se encuentran bajo el control directo del trabajador o su desempeño .Este modelo proporciona un punto devista más detallado y que ayuda a separar los factores que están bajo el control directo del trabajador de aquellos que no lo están.
OBJETIVO GENERAL.
Exponer cuales son las medidas de desempeño que se están evaluando actualmente en las organizaciones, para que están cumplan con el requerimiento del puesto del trabajo de la organización.
OBJETIVO ESPECIFICO.
Conocer porque es importanteentender el concepto del desempeño contextual.
Identificar los aspectos específicos del desempeño contextual
Determinar cuáles son las medidas del desempeño evaluadas comúnmente.
Determinar los tipos de desempeño generados en el individuo.
Describir las conductas anti productivas
EXTENSIONES DEL MODELO BASICO DEL DESEMPEÑO.
EVALUACIÓN DEL DESEMPEÑO.
La evaluación del desempeño tiene unaimportancia clave para diseñar el proceso de selección, ya que es donde radica el carácter predictivo de las variables con las que se selecciona a los futuros empleados. Es lo que se conoce como el "criterio", es decir, como una variable lo suficientemente importante como para ser predicha. Una variable (dependiente) que necesita ser definida. Pero no debemos confundir desempeño con rendimiento,productividad u otros conceptos directamente asociados solamente a la efectividad en el puesto de trabajo.
El concepto de desempeño implica la conducta de la persona, es decir, no sólo qué hace sino cómo lo hace. Así, podemos definir desempeño: como el comportamiento asociado a las actividades que demanda el puesto de trabajo para el cual una persona ha sido contratada....