Extension Agricola

ASIGNATURA: EXTENSION RURAL
OBJETIVOS 
* Que el estudiante aprenda a ser sociable con la población meta, saber escuchar y respetar la opinión equivocada o intransigente.
* Elaborar instrumentos para investigación y diagnóstico con métodos inductivos, deductivos, exegéticos y FODA para formular pronósticos.
* Ejercer el liderazgo inducido profesionalmente para dar credibilidad asu conocimiento y tecnología.
* Manejar con clase la técnica de Dinámica de Grupos; y destrezas en preparación y uso de ayudas audiovisuales en el proceso de enseñanza-aprendizaje.
* Aprender a hablar en público con erudición y manejar elementos de orden parlamentario en sesiones de trabajo; así como cuando le den participación por invitación en eventos especiales.
* Realizaractividades educativas a través de paneles, foros seminarios, simposium, mesas redondas y otras técnicas de inducción básica en congruencia con la diversidad étnica y pluricultural.
* Aprender a organizar cooperativas, sociedades civiles, ONGS, y otras en comunidades que se carezca de las mismas, en sintonía con los pensamientos económicos de NEOLIBERALISMO y GLOBALIZACION.
* Actuar comoauténtico EXTENSIONISTA o agente de cambio para con facilidad los campesinos introduzcan nuevos métodos de trabajo y aprovechamiento de los recursos naturales, biodiversidad y otros.
CONTENIDO PROGRAMATICO
Contenido sistémico
1. Principios de Extensión Rural.
2. El trabajo de Extensión Rural.
3. Dinámica de Grupos y comunicación.
4. Elliderazgo.
5. Métodos de Extensión.
6. Técnicas aplicables de Extensión.
7. Cooperativismo.
8. Otras organizaciones populares.
Contenidos mínimos (analíticos).
1 Principios de Extensión Rural
1.1 Introducción y conceptos.
1.2 Características y estrategias de aplicación.
1.3 Procesos, políticos y acciones.
1.4 Escuela Idealista ymaterialista.
1.5 Ciencias auxiliares del extensionismo.
2. El Trabajo de Extensionismo.  
2.1 Antecedentes comparativos.
2.2 Definición de políticas, estrategias, objetivos, metas y programas.
2.3 Rol del extensionista Rural.
2.4 Participación activa y democrática de la comunidad en la ejecución de proyectos.
3. Dinámica de Grupos y Comunicación
3.1 Conceptos y aplicación práctica.
3.2Dramatizaciones, inclusión de liderazgo.
3.3 Ejercicios de proceso y contenido.
3.4 Ejercicios de colaboración, marginación dar y recibir ayuda y laboratorios, agendas encubiertas, venta de joharry.
3.5 Material audiovisual.
4 El Liderazgo.
4.1 El arte del liderazgo (identificación).
4.2 El liderazgo no es juego efocentrico.
4.3 Liderazgo y responsabilidad.
4.4 Liderazgoimpersonal.
4.5 Liderazgo y servicio (clases de liderazgo)
4.6 Lealtad, sentido común, flexibilidad.
4.7 No hablar y dar apoyo, éxito.
4.8 Líder de equipo (profesional de la Universidad Rural).
5 Métodos de Extensión
5.1 Existencia, colaboración, coordinación con centros de distintas entidades e instituciones que hacen trabajo similar: Cooperativas universidades, sector público y privado.5.2 Métodos científicos, dialécticos y conservacionistas.
7. Cooperativismo  
7.1 Conceptos y naturaleza Jurídica.
7.2 Historia basada en el materialismo histórico y su dialéctica.
7.3 Ubicación en el contexto de las corrientes y pensamientos económicos político-ideológicos.
7.4 Proceso de Organización de la cooperativa.
7.5 Formas de Integración, tipos y servicios.
8 OtrasOrganizaciones Populares
8.1 Solidarismo
8.2 Sindicalismo
8.3 Organizaciones No Gubernamentales.
8.4 Sociedades civiles.

METODOLOGIA
1. Técnicas
1.1 Conferencia magistral y socializada.
1.2 Debates, socio-dramas, proceso y contenido.
1.3 Trabajos de grupo, círculos de estudio.
1.4 Dinámica de grupos aplicada.
2. Métodos
Inductivo en los procesos de investigación. Deductivo...