Extension

UNIVERSIDAD AUTONOMA JUAN MISAEL SARACHO

FACULTAD DE CIENCIAS AGRÍCOLAS Y FORESTALES

Instituto Superior Agropecuario de Bermejo

Perfil de Proyecto

“UNIDAD DE CAPACITACION PRACTICA”

Preparado por:
m.Sc. J. Gonzalo Aliaga S.

Bermejo - Bolivia

PRESENTACION

El instituto Superior Agropecuario de Bermejo se ha lanzado a la tarea de formar técnicos que no solo cuenten conlos conocimientos teórico académicos, sino que más bien acumulen la vivencia y la experiencia de los productores, trabajando desde el surco codo a codo, buscando la producción y productividad de nuestros terrenos, más aún, equilibrando nuestra explotación con la regeneración ambiental, para no perturbar, más de lo que ya está, nuestro ecosistema.

Por ese motivo, el presente trabajo pretendeAPOYAR AL PROCESO ENSEÑANZA APRENDIZAJE, bajo el lema "APRENDER HACIENDO", proporcionándoles el lugar para que los estudiantes adquieran las habilidades manuales en actividades agropecuaria y al mismo tiempo sirvan a la sociedad.

Este trabajo conlleva varias consultas sobre lo que requieren nuestros productores en las comunidades, para despegar con el desarrollo, tan mentado, pero que no sedesprende, todavía, como una formación de “personas” con el fin de incursionar en actividades privadas y no como hasta ahora, formando profesionales técnicos, Licenciados o Ingenieros que pelean por “pega”, más aun cuando ésta es del estado, donde hay que inscribirse en un partido político para sacar al otro del partido anterior o que no está en vigencia.

La Unidad de Capacitación Práctica, permitirádesarrollar cursos prácticos en mecanización del agro, pero viendo y comprobando si conviene, utilizar la caña de azúcar y técnicas de mejoramiento en la crianza animal, que con bajo costo pueda ser una alternativa ante la venta de caña de azúcar al Ingenio, no como competencia, sino como una forma de que nuestras familias permanezcan en todo momento en sus fincas y no vengan a rodar por jornalesa la ciudad.

CONTENIDO

1. Introducción
2. Rol estratégico del Instituto Superior Agropecuario de Bermejo
3. Justificación del Proyecto
4. Objetivos
5. Estudio de Mercado
6. Tamaño y localización
7. Ecología
8. Descripción de las Unidades Educativas Prácticas
9. Servicios que se propone ofrecer
10. Recomendaciones
11. Costos de implementación
12.Comentario final

ANEXOS

1. Mapas de Tarija: cobertura y uso actual de la tierra, ecológico y fitogeográfico
2. Mapa de la Jurisdicción de Bermejo
3. Localización de tierras cooperativas en Bermejo
4. Mapa del área de Bermejo con plantaciones de caña de azúcar
5. Plano y Presupuesto del Centro de Capacitación del ISAB
6. Plano de la Unidad Educativa Práctica Pecuaria7. Sistema Finca de la UEP Pecuaria ISAB
8. Croquis de la Unidad Educativa Práctica de Caña de azúcar(falta)
9. Croquis de la Unidad Educativa Práctica de Agricultura intensiva(Hortalizas)
10. Proyecto de Reglamento para el funcionamiento de las U.E.P. del ISAB
11. Propuesta de Cursos de ETA Alternativa: Caña de azúcar

I. INTRODUCCION

Generar tecnología apropiada para lascondiciones y necesidades de los productores y sobre todo su transferencia, representa dificultades mayores que las que normalmente se les concede, dadas las características tan aleatorias de los dos elementos que intervienen en el proceso: el ser humano y el ambiente

La diversificación productiva agrícola-pecuaria es una alternativa propuesta por varios países en Latino América, para integrar mása las poblaciones marginales que contando con escaso capital sus volúmenes de producción son menores, no logrando competir con cantidad, pero que sí pueden en calidad, especialmente tomando en cuenta que, los primeros consumidores serían las mismas familias, elevando el nivel de vida y mejorando la dieta local.

La Universidad, no puede ni debe estar lejos de la modernización de la tecnología,...