Externalizacion del problemas
Páginas: 11 (2545 palabras)
Publicado: 3 de junio de 2013
Externalización del problema
White hizo un sencillo pero significativo descubrimiento. La trabajar con niños que sufrían escopresis observo que el progreso clínico se aceleraba cuando se le daba al paciente la posibilidad de hablar del problema como de algo distinto y separado de sí. White invento la expresión “ruin caca” para referirse a la escopresis (1984) y la personifico como unaentidad exterior al niño. Lo cual provoca que los miembros de la familia tomen conciencia de los recursos con los que cuentan y limita el “poder” que el problema ejerce sobre ellos, cuando se ha distinguido claramente que el problema es la “ruin caca” y no el niño se reducen significativamente las complicaciones relacionadas con la cría la censura y la culpa. Puesto que la censura tiende a limitar y laculpa tiende a constreñir, reducirlas tiene un efecto liberador. Esto abre un es espacio que permite liberar nuevas formas de resolver el problema.
Aunque este método fue desarrollado en principio para trabajar con niños que sufrían de escopresis, White lo aplico luego de manera general q para tratar con éxito un conjunto de múltiples problemas, tanto en adultos como parejas o de familias.El proceso de la externalización del problema es progresivo. No es un encuadramiento estático del problema es un procesos continuo de co-elaboracion de una “nueva realidad” “separándolo” de la percepción que el paciente tiene de sí mismo como persona, se realiza una separación sistemática de los atributos las ideas, los supuestos, las creencias, los hábitos, las actitudes y los estilos d vidaproblemáticos y se los distingue de la identificación domínate del paciente.
La técnica de externalización del problema no excluye la personalidad personal. Solo la enfoca y la pule incita a los pacientes a reconocer que tienes la opción de continuar sometiéndose a la influencia del problema es externalizado de declinar la incitación a someterse. A medida de que el paciente comienza a ver másclaramente estas dos posibilidades y a consternar las opciones genuinas, variablemente elige la segunda una vez que el paciente elige el camino que desea seguir, el terapeuta debe ayudarlo a llevar adelante esa rebelión contra la opresión del problema. Esto hace que los pacientes sientan que tienen más espacio y más libertad para explorar nuevas formas de percepción, de pensamiento y de acción.
Laspruebas de la eficacia de este nuevo método son principalmente experimentales y anécdotas.
La desconstrucción
La desconstrucción tiene que ver con procedimientos que subvierten realidades y prácticas que se dan por descontadas, esas llamadas “verdades” divorciadas de las condiciones y el contexto de su producción, esas maneras desencarnadas de hablar que ocultan sus prejuicios y esasfamiliares prácticas del yo y de su relación a que están sujetas las vidas de las personas. La desconstrucción se basa en lo que generalmente se designa como “constructivismo crítico” desde esta perspectiva se propone que la vida de las personas esta modelada por la significación que ellas asignan a su experiencia, por la situación que ocupan en estructuras sociales y por las prácticas culturales ydel lenguaje del yo y su relación.
El relato
La significación
La metáfora narrativa propone que las personas vivan de conformidad con históricas que esas historias son modeladoras de la vida y que tienen efectos reales, no imaginados, de modo que dichas historias, procuran la estructura de la vida.
La estructura narrativa
Bruner al referirse a los textos propone la idea de que lashistorias están compuestas de panoramas de conciencia. El panorama de acción está constituido por a) hechos eslabonados en b) secuencias particulares a través de c) la dimensión temporal (pasado, presente y futuro) y de conformidad con d) tramas específicas.
El panorama de conciencia esta principalmente constituido por las interpretaciones de los personajes que figuran en la narración.
El...
White hizo un sencillo pero significativo descubrimiento. La trabajar con niños que sufrían escopresis observo que el progreso clínico se aceleraba cuando se le daba al paciente la posibilidad de hablar del problema como de algo distinto y separado de sí. White invento la expresión “ruin caca” para referirse a la escopresis (1984) y la personifico como unaentidad exterior al niño. Lo cual provoca que los miembros de la familia tomen conciencia de los recursos con los que cuentan y limita el “poder” que el problema ejerce sobre ellos, cuando se ha distinguido claramente que el problema es la “ruin caca” y no el niño se reducen significativamente las complicaciones relacionadas con la cría la censura y la culpa. Puesto que la censura tiende a limitar y laculpa tiende a constreñir, reducirlas tiene un efecto liberador. Esto abre un es espacio que permite liberar nuevas formas de resolver el problema.
Aunque este método fue desarrollado en principio para trabajar con niños que sufrían de escopresis, White lo aplico luego de manera general q para tratar con éxito un conjunto de múltiples problemas, tanto en adultos como parejas o de familias.El proceso de la externalización del problema es progresivo. No es un encuadramiento estático del problema es un procesos continuo de co-elaboracion de una “nueva realidad” “separándolo” de la percepción que el paciente tiene de sí mismo como persona, se realiza una separación sistemática de los atributos las ideas, los supuestos, las creencias, los hábitos, las actitudes y los estilos d vidaproblemáticos y se los distingue de la identificación domínate del paciente.
La técnica de externalización del problema no excluye la personalidad personal. Solo la enfoca y la pule incita a los pacientes a reconocer que tienes la opción de continuar sometiéndose a la influencia del problema es externalizado de declinar la incitación a someterse. A medida de que el paciente comienza a ver másclaramente estas dos posibilidades y a consternar las opciones genuinas, variablemente elige la segunda una vez que el paciente elige el camino que desea seguir, el terapeuta debe ayudarlo a llevar adelante esa rebelión contra la opresión del problema. Esto hace que los pacientes sientan que tienen más espacio y más libertad para explorar nuevas formas de percepción, de pensamiento y de acción.
Laspruebas de la eficacia de este nuevo método son principalmente experimentales y anécdotas.
La desconstrucción
La desconstrucción tiene que ver con procedimientos que subvierten realidades y prácticas que se dan por descontadas, esas llamadas “verdades” divorciadas de las condiciones y el contexto de su producción, esas maneras desencarnadas de hablar que ocultan sus prejuicios y esasfamiliares prácticas del yo y de su relación a que están sujetas las vidas de las personas. La desconstrucción se basa en lo que generalmente se designa como “constructivismo crítico” desde esta perspectiva se propone que la vida de las personas esta modelada por la significación que ellas asignan a su experiencia, por la situación que ocupan en estructuras sociales y por las prácticas culturales ydel lenguaje del yo y su relación.
El relato
La significación
La metáfora narrativa propone que las personas vivan de conformidad con históricas que esas historias son modeladoras de la vida y que tienen efectos reales, no imaginados, de modo que dichas historias, procuran la estructura de la vida.
La estructura narrativa
Bruner al referirse a los textos propone la idea de que lashistorias están compuestas de panoramas de conciencia. El panorama de acción está constituido por a) hechos eslabonados en b) secuencias particulares a través de c) la dimensión temporal (pasado, presente y futuro) y de conformidad con d) tramas específicas.
El panorama de conciencia esta principalmente constituido por las interpretaciones de los personajes que figuran en la narración.
El...
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