Extincion De Animales

Tema: Extinción de las especies

Contenidos a trabajar: Los cambios en los ambientes y su relación con los seres
Vivos.Fundamentación: En sexto año se profundizará en el estudio de la manera en que los organismos están adaptados al ambiente en que viven, poniendo el acento en el análisis de una diversidad de ambientes y de losorganismos que habitan en ellos, así como en las consecuencias de los cambios ambientales sobre la subsistencia de los mismos.

Intencionalidad del docente:
• Analizar casos de interaccionesentre los seres vivos y el ambiente para poner en evidencia la influencia que tienen los cambios ambientales sobre los seres vivos.
• Argumentar acerca de las relaciones entre los cambios ambientalesy la disminución progresiva de los individuos en una población, ofreciendo ejemplos de especies extinguidas o en peligro de extinción.

Guión anticipatorio:
Para comenzar la clase la docente leeráal alumnado el cuento: FRANCA, LA BALLENA AMISTOSA, a continuación formulará las siguientes preguntas de interpretación sobre el texto:
• ¿De qué habla el cuento?
• ¿Qué es un ballenato?
• ¿A dóndellegan las ballenas y cuándo?
• ¿Por qué el camino está lleno de peligros?
• ¿Qué actividad realiza la gaviota en el cuerpo de la ballena? ¿Por qué?
• ¿Cuál es la relación interespecífica que seda entre la ballena y la gaviota?
La intención de la formulación de dichas preguntas será introducir a los alumnos en el tema.
A continuación la docente mostrará a la clase el mapa de la RepúblicaArgentina y preguntará a los alumnos si alguien sabe ubicar la Península Valdés en el mapa, sino ella la ubicará mostrándola a los niños.
A partir de lo ya dado, se introducirá un diálogo dónde surjanlas causas y la problemática de la extinción de las especies. Para ello la docente les preguntará:
• En el cuento, Franca piensa sobre los humanos: “Si fuesen capaces de cuidar los mares para no...