Extincion



Asignatura:
AEC


Título del trabajo
Rubrica exposición


Presenta
Héctor Adrian Rubiano
Deivi Cuspian
María Hilda Montenegro M


Docente
Nubia Viviana Gómez Cabal




Guadalajara De BugaAbril 04 20145



INTRODUCCIÓN
El condicionamiento clásico y operante son métodos para explicar el aprendizaje de las conductas que estudio el conductismo. El C.Ces la creación de una conexión entre un estímulo nuevo y un reflejo ya existente, además esta nueva relación es producto de la experiencia. Y el C, O Aunque es similar al condicionamiento clásico,el condicionamiento operante difiere en que es el proceso de alcanzar un comportamiento deseado o una respuesta a través del uso de recompensa y castigo.



















EXTINCIÓN Y RECUPERACIÓNESPONTANEA

Los perros de Pavlov habían aprendido a salivar al escuchar la campana. ¿Qué pasaría con el tiempo cuando los perros escuchen la campana (EC) sin que aparezca la comida (EI)? La respuestacondicionada a la campana (cantidad de salivación) disminuirá gradualmente hasta que a la larga cesará del todo: los perros ya no salivarán al escuchar la campana. Este proceso se denomina extinción. Laextinción es un decremento en la fuerza o frecuencia de una respuesta aprendida a causa de no continuar el pareamiento del EI y el EC.


Una vez que una respuesta condicionada se ha extinguido, ¿hadesaparecido el aprendizaje para siempre?

Pavlov entrenó a sus perros para que salivaran al escuchar una campana, luego extinguió el aprendizaje. Unos cuantos días después, los mismos perros fueronllevados de nuevo al laboratorio. En cuanto escucharon la campana, su boca empezó a hacerse agua. La respuesta que había sido aprendida y luego extinguida reapareció por sí misma, sin un nuevoentrenamiento. Este fenómeno se conoce como
Recuperación espontánea. La respuesta del perro tenía sólo la mitad de la fuerza que tenía antes de la extinción, pero el hecho de que ocurriera indicaba que el...