Extra de ciencias 1

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA DEL ESTADO
SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA
DIRECCIÓN GENERAL DE OPERACIÓN ESCOLAR
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SECUNDARIA
INSPECCIÓN GENERAL DE LA ZONA ESCOLAR 02
JEFATURAS DE ENSEÑANZA DEL SECTOR II GRUPO IIA
EXAMEN EXTRAORDINARIO DE REGULARIZACIÓN 2009 – 2010
EN CINECIAS I ÉNFASIS EN BIOLOGÍA CORRESPONDIENTE AL 1º GRADO
ESCUELA SECUNDARIA GENERAL “ADOLFOLÓPEZ MATEOS” CLAVE 347-77 ZONA ESCOALR 2

1. Lee lo siguiente texto y ordena las siguientes palabras (números) en los espacios vacios, rellenando el cuadro que contenga la respuesta correcta.
Una de las características más importantes de los seres vivos es que necesitan _____________ para vivir y llevar a cabo todas sus actividades. Por ejemplo las plantas la obtienen de las salesminerales obtenidas en la tierra y el __________, mientras que los animales la adquieren de los _____________ mediante el conjunto de procesos conocidos como _______________ que ayudan a transformarlos para mantener los procesos vitales.

I.- Metabolismo II.- Energía III.- Sol IV.- Alimentos

a) I, II, III y IV
b) II, III, IV y I
c) II,III, I y IV
d) IV, I, II y II

2. Escribe en las líneas las palabras que completen correctamente la pregunta.
Una forma en que los científicos estudian a los seres vivos es comparando y clasificando las características que comparten y las que las diferencian. ¿Clasifica las características comunes que poseen?

3. Rellena el cuadro que contenga la respuesta correcta.
¿Qué proceso efectúanlos organismos vivos mediante el cual se especializan en un estilo de vida y en un hábitat determinado? Además de ser un fenómeno por el que una especie modifica su relación con el medio ambiente para conseguir un mayor aprovechamiento de éste y así un mayor éxito de supervivencia.

a) La adaptación
b) La biogeografía
c) La evolución
d) La competencia

4. Lee el siguiente párrafo yescribe en las líneas las palabras que completen correctamente la pregunta.
Al desarrollarse la Biología, se hizo evidente la necesidad de clasificar a los seres vivos de acuerdo con criterios más relacionados con su aspecto y características de esta forma, durante años se han propuesto diversos esquemas para clasificar a los seres vivos en reinos y fue el ecólogo estadunidense Robert H.Whittaker en 1969 quien propuso agrupar a los seres vivos en cinco reinos.
¿Clasifica cuales fueron esos cinco reinos?

5. Rellena el cuadro que contenga la respuesta correcta.
Se entiende como la variedad de formas en las que se puede expresar la vida en el planeta incluyendo las especies y los ecosistemas.

a) Biología
b) Evolución
c) Biodiversidad
d) Hábitat

6. Rellena el cuadro quecontenga la respuesta correcta.
La biodiversidad no se distribuye uniformemente en el planeta y existen 17 países megadiversos, que concentran cerca del 75% de la biodiversidad, entre las causas que hacen posible esto están: las características topográficas, la variedad de climas y su historia geológica.
Compara de los siguientes incisos que países se consideran megadiversos.

a) México, Brasil,Sudáfrica y Rusia
b) México, Brasil, Estado Unidos y Sudáfrica
c) México, Brasil, Guatemala y Venezuela
d) México, España, Canadá y Rusia

7. De acuerdo al texto y al esquema de la red alimentaria. Analiza y escribe en las líneas una descripción si uno de los componentes de la red no existiera o dejara de existir.
Una cadena alimentaria es un modelo que los científicos usan para mostrarcómo fluyen la materia y energía a través de los ecosistemas. Sin embargo, en los ecosistemas las cadenas alimentarias se interconectan formando lo que se conoce como red o trama alimentaria, que es un modelo más real, pues muchos animales dependen de más de una especie para obtener su alimento. Algunos animales como los osos, ratas, mapaches y seres humanos son omnívoros y actúan en distintos...