extraccion de pigmentos fotosinteticos
Páginas: 3 (722 palabras)
Publicado: 9 de marzo de 2014
OBJETIVOS
Generales
1. Aplicar los conceptos, leyes, teorías y modelos aprendidos a situaciones reales y cotidianas.
2. Utilizar con cierta autonomía destrezas investigativas, tantodocumentales como experimentales (plantear problemas, formular y contrastar hipótesis, realizar experiencias, etc.), reconociendo el carácter de la ciencia como proceso cambiante y dinámico.
3.Desarrollar actitudes que suelen asociarse al trabajo científico tales como la búsqueda de información exhaustiva, la capacidad crítica, la necesidad de verificación de los hechos, el cuestionamiento de loobvio y la apertura ante nuevas ideas.
4. Explicar expresiones “científicas” del lenguaje cotidiano según los conocimientos biológicos adquiridos, relacionando la experiencia diaria con lacientífica.
5. Comprender la naturaleza de la Biología y sus limitaciones, así como sus complejas interacciones con la medicina y la sociedad, valorando la necesidad de trabajar para lograr una mejora delas condiciones de vida actuales.
Específicos
1. Comprensión del papel imprescindible de los pigmentos vegetales, fundamentalmente la clorofila, en el metabolismo vegetal .
2. Extraer lospigmentos fotosintéticos y separarlos mediante una técnica sencilla de cromatografía en papel.
3. Reconocimiento de los principales pigmentos de las plantas, a partir de sus propiedades diferencialesrespecto al color y la solubilidad.
FUNDAMENTOS TEÓRICOS
La fotosíntesis, proceso que permite a los vegetales obtener la materia y la energía que necesitan para desarrollar susfunciones vitales, se lleva a cabo gracias a la presencia en las hojas y en los tallos jóvenes de pigmentos, capaces de captar la energía lumínica.
La Clorofila, es el pigmento que da el colorverde a los vegetales y que se encarga de absorber la luz necesaria para realizar la fotosíntesis, proceso que posibilita la síntesis de sustancias orgánicas a partir de las inorgánicas (CO2, H2O y...
OBJETIVOS
Generales
1. Aplicar los conceptos, leyes, teorías y modelos aprendidos a situaciones reales y cotidianas.
2. Utilizar con cierta autonomía destrezas investigativas, tantodocumentales como experimentales (plantear problemas, formular y contrastar hipótesis, realizar experiencias, etc.), reconociendo el carácter de la ciencia como proceso cambiante y dinámico.
3.Desarrollar actitudes que suelen asociarse al trabajo científico tales como la búsqueda de información exhaustiva, la capacidad crítica, la necesidad de verificación de los hechos, el cuestionamiento de loobvio y la apertura ante nuevas ideas.
4. Explicar expresiones “científicas” del lenguaje cotidiano según los conocimientos biológicos adquiridos, relacionando la experiencia diaria con lacientífica.
5. Comprender la naturaleza de la Biología y sus limitaciones, así como sus complejas interacciones con la medicina y la sociedad, valorando la necesidad de trabajar para lograr una mejora delas condiciones de vida actuales.
Específicos
1. Comprensión del papel imprescindible de los pigmentos vegetales, fundamentalmente la clorofila, en el metabolismo vegetal .
2. Extraer lospigmentos fotosintéticos y separarlos mediante una técnica sencilla de cromatografía en papel.
3. Reconocimiento de los principales pigmentos de las plantas, a partir de sus propiedades diferencialesrespecto al color y la solubilidad.
FUNDAMENTOS TEÓRICOS
La fotosíntesis, proceso que permite a los vegetales obtener la materia y la energía que necesitan para desarrollar susfunciones vitales, se lleva a cabo gracias a la presencia en las hojas y en los tallos jóvenes de pigmentos, capaces de captar la energía lumínica.
La Clorofila, es el pigmento que da el colorverde a los vegetales y que se encarga de absorber la luz necesaria para realizar la fotosíntesis, proceso que posibilita la síntesis de sustancias orgánicas a partir de las inorgánicas (CO2, H2O y...
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