extrategias para matemeticas
Páginas: 21 (5129 palabras)
Publicado: 19 de enero de 2014
FASE I
DIAGNÓSTICO DE LA SITUACION PROBLEMA
Al visitar está institución educativa “.E.B.V”, se pudo observar que la mayor parte de los educandos presentan problemas en el proceso de enseñanza aprendizaje de las matemáticas, aparentemente por qué no cuenta con buenas bases. Principalmente no se ha desarrollado un aprendizaje acertado respecto a las tablas de multiplicar, este factor hace quese les dificulten operaciones matemáticas de los órdenes superiores.
Elaboración de instrumentos.
• Revelar la situación real de la E.B. La Victoria con relación a las necesidades, problemas y expectativas que manifiestan los diferentes autores sociales.
• Expresar sobre resultados emanados del proceso de diagnóstico de la Institución. Para detectar problemas, necesidades y expectativasde la comunidad para incorporarlas a las necesidades educativas.
• Priorizar los problemas, necesidades y expectativas de los actores del proceso educativo con referencia al aprendizaje de los niños y niñas de la E.B.
CUADRO PARA ANÁLISIS DE COYUNTURA SOCIOEDUCATIVA:
2. Ámbitos Contexto
1.1. Familia 1.2. Escuela 1.3. Comunidad
2.1. GeohistóricoLa asignación de los terrenos ejidos ensanchó considerablemente el perímetro urbano rubiense. Conscientes de dicho hecho los miembros del Concejo Municipal con fecha del diez de abril de 1944, fija los límites de la población de Rubio
La Unidad Educativa La Victoria" se encuentra ubicada en la calle 19 entre avenidas 2 y 3 del barrio La Victoria, parte alta de la Ciudad de Rubio delMunicipio Junín Con fecha del 15 de noviembre de 1947, el lote de terreno comprendido entre la Avenida Las Américas, o sea el sector de Florencia, los potreros de la Victoria, los terrenos del Caserío "El Chicaro", los del Sector "El Vegón", y montañas anexas, fueron entregados formalmente a la Municipalidad
2.2. Socio-político
Hacen vida el Consejo Comunal Victoria II y el Consejo ComunalPolideportivo.
existen diferentes militancias políticas como diferentes núcleos del PSUV y de la organización política Un Nuevo Tiempo
Se está organizado a través de Consejos Comunales.
2.3. Económico
Dentro de su radio de acción existen garajes para uso público, talleres de mecánica, latonería, lavandería, bodegas, abastos, panadería, venta de comida rápida, fotocopiadora, y se encuentrainstalado el servicio de atención mecánica, lavado y engrase
La actividad es dispersa se podría decir que hoy día se cuenta con:
Profesional: ingenieros, arquitectos, Politólogos, Abogados, licenciados en educación, docentes, dedicados a sus ocupaciones.
Mecánicos y latoneros.
Chóferes
Enfermeras, Médicos.
Metalúrgicos
Obreros institucionales
Militares: de alto grado, guardias,policías, bomberos.
2.4. Ideológico/ cultural La tendencia religiosa de sus habitantes es la católica, aunque existen ciertas familias que practican otros cultos como el evangélico, testigos de Jehová, Mormones,...
Se cuenta con varios lugares o casas donde se practica el culto a María Leonza, Negro Primero, Cacique Guaicaipuro, entre otros santos de la religión mundana.
Dentro de las tradicionesfestivas, se tiene la Semana Santa, Carnavales, Novena a la Virgen, entre otras.
se encuentra la Capilla Santísimo Sacramento en el sector Los Palones, además de varias capillas pertenecientes al grupo de evangélicos.
2.5. Socio educativo-pedagógico
se presenta un 12% de la población de niños y adolescentes que abandonaron el proceso escolar Su personal inicial fue: Directora Prof. RosaElaida Barrientos de Molina. Maestra: Prof. Aura Becerra Parra, Prof. Gladys Burgos Rivera, Prof. Elda Amarilis Chacón de Zambrano,
en la Unidad Educativa La Victoria se brinda clases de Educación de Adultos a un buen número de personas de la Comunidad
2.6. Ambiental
Existen focos contaminantes por la presencia de varios lavados de carros, así como varios comercios de pintura de carros en...
DIAGNÓSTICO DE LA SITUACION PROBLEMA
Al visitar está institución educativa “.E.B.V”, se pudo observar que la mayor parte de los educandos presentan problemas en el proceso de enseñanza aprendizaje de las matemáticas, aparentemente por qué no cuenta con buenas bases. Principalmente no se ha desarrollado un aprendizaje acertado respecto a las tablas de multiplicar, este factor hace quese les dificulten operaciones matemáticas de los órdenes superiores.
Elaboración de instrumentos.
• Revelar la situación real de la E.B. La Victoria con relación a las necesidades, problemas y expectativas que manifiestan los diferentes autores sociales.
• Expresar sobre resultados emanados del proceso de diagnóstico de la Institución. Para detectar problemas, necesidades y expectativasde la comunidad para incorporarlas a las necesidades educativas.
• Priorizar los problemas, necesidades y expectativas de los actores del proceso educativo con referencia al aprendizaje de los niños y niñas de la E.B.
CUADRO PARA ANÁLISIS DE COYUNTURA SOCIOEDUCATIVA:
2. Ámbitos Contexto
1.1. Familia 1.2. Escuela 1.3. Comunidad
2.1. GeohistóricoLa asignación de los terrenos ejidos ensanchó considerablemente el perímetro urbano rubiense. Conscientes de dicho hecho los miembros del Concejo Municipal con fecha del diez de abril de 1944, fija los límites de la población de Rubio
La Unidad Educativa La Victoria" se encuentra ubicada en la calle 19 entre avenidas 2 y 3 del barrio La Victoria, parte alta de la Ciudad de Rubio delMunicipio Junín Con fecha del 15 de noviembre de 1947, el lote de terreno comprendido entre la Avenida Las Américas, o sea el sector de Florencia, los potreros de la Victoria, los terrenos del Caserío "El Chicaro", los del Sector "El Vegón", y montañas anexas, fueron entregados formalmente a la Municipalidad
2.2. Socio-político
Hacen vida el Consejo Comunal Victoria II y el Consejo ComunalPolideportivo.
existen diferentes militancias políticas como diferentes núcleos del PSUV y de la organización política Un Nuevo Tiempo
Se está organizado a través de Consejos Comunales.
2.3. Económico
Dentro de su radio de acción existen garajes para uso público, talleres de mecánica, latonería, lavandería, bodegas, abastos, panadería, venta de comida rápida, fotocopiadora, y se encuentrainstalado el servicio de atención mecánica, lavado y engrase
La actividad es dispersa se podría decir que hoy día se cuenta con:
Profesional: ingenieros, arquitectos, Politólogos, Abogados, licenciados en educación, docentes, dedicados a sus ocupaciones.
Mecánicos y latoneros.
Chóferes
Enfermeras, Médicos.
Metalúrgicos
Obreros institucionales
Militares: de alto grado, guardias,policías, bomberos.
2.4. Ideológico/ cultural La tendencia religiosa de sus habitantes es la católica, aunque existen ciertas familias que practican otros cultos como el evangélico, testigos de Jehová, Mormones,...
Se cuenta con varios lugares o casas donde se practica el culto a María Leonza, Negro Primero, Cacique Guaicaipuro, entre otros santos de la religión mundana.
Dentro de las tradicionesfestivas, se tiene la Semana Santa, Carnavales, Novena a la Virgen, entre otras.
se encuentra la Capilla Santísimo Sacramento en el sector Los Palones, además de varias capillas pertenecientes al grupo de evangélicos.
2.5. Socio educativo-pedagógico
se presenta un 12% de la población de niños y adolescentes que abandonaron el proceso escolar Su personal inicial fue: Directora Prof. RosaElaida Barrientos de Molina. Maestra: Prof. Aura Becerra Parra, Prof. Gladys Burgos Rivera, Prof. Elda Amarilis Chacón de Zambrano,
en la Unidad Educativa La Victoria se brinda clases de Educación de Adultos a un buen número de personas de la Comunidad
2.6. Ambiental
Existen focos contaminantes por la presencia de varios lavados de carros, así como varios comercios de pintura de carros en...
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